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文档简介

小班语言教案：孤独的小熊朱通艳一、活动目标 1.体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。 2.乐意表达自己对故事的理解。 二、活动准备 1.幻灯片。 2.毛绒玩具小熊（系红领结）一个。3.表情图片各一张。 三、活动过程 （一）导入 小朋友，今天老师和你们玩一个变脸的游戏。听到老师说什么表情的时候，小朋友就把这个表情表演出来，看谁反应又快，演的又好。好吗？（二）激发兴趣，引出主题 1.出示玩具小熊，引起兴趣。 今天，老师请来了一位小客人，你们看是谁呀？我们一起看看他长什么样子。他穿着什么颜色的衣服？他脖子上系个什么？小熊长得漂亮吗？可这只漂亮的小熊每天孤零零，谁也不跟他玩，这是为什么呢？猜猜看！ 大家说了这么多，我们一起听听故事里是怎么说得吧！ （三）观看幻灯片 1.欣赏故事第一段：孤零零的小熊。（从开头至“小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩”） 提问： 小熊先去找谁玩？小猪和他玩了吗？ 小熊又去找谁玩？小熊和他玩了吗？ 大家都不跟他玩，小熊这时的心情会怎样？ 2.欣赏故事第二段：小熊去找河马。 小熊伤心极了，他又会去找谁呢？（从小熊找到大河马，难过地问至你照着镜子瞧瞧）提问： 小熊问大河马，大河马是怎么回答的？ 3.欣赏故事第三段：小熊笑了。 熊最后笑了吗？接着往下看（从小熊心里想至故事结尾） 提问： 小熊真的笑了，小熊一笑，动物们发生了什么事情？ 大家喜欢怎样的小熊？ 师小结：小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子，也不是它脖子上的红领结，而是好看的微笑。 （四）观看幻灯片，自由讲述 今天老师还给你们请来了一位小朋友呢！大家看她脸上的表情怎么样？再来看这一张照片，她脸上的表情怎么样？你喜欢哪一张？为什么？ 原来大家都喜欢开心的朋友，不喜欢板着脸的小朋友，“板着脸”可真是一件糟糕的事情啊！看，我们小三班的老师和小朋友笑得多开心呀！ （五）观看照片、体验微笑带来的欢乐情绪 小朋友笑的时候真漂亮！微笑不仅能使别人喜欢我们，还有利于身体健康呢！如果经常微笑，我们就很少生病，而且越长越漂亮！ （六）游戏：找朋友小熊脸上笑咪咪的，小动
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