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文档简介
静夜 郭沫若 制作 李青春 学习目标 朗读指导 研读赏析 探究学习 达标检测 结束放映 学习目标 1 正确朗读这首诗 2 区分诗中联想和想象的句子 并体会其作用 3 理解作者思路 把握诗的大意 回主页 朗读指导 月光 淡淡笼罩着 村外的松林白云 团团漏出了 几点 疏星 天河 何处 远远的 海雾 模糊 怕会有 鲛人 在岸 对月 流珠 朗读指导 回主页 研读赏析 1 全诗共两小节 请指出哪节写实 哪节写想象 2 请用优美的语言描述一下全诗的意境 3 请思考 诗中流露出诗人怎样的情绪 研读赏析 回主页 探究学习 探究学习 任何两个事物都可以经过几个递进的联想 建立起新的联系 请完成下列的联想 星星 和鱼 报刊 和皮球 星星 天空 乌云 雨水 江河 鱼 报纸 纸浆 树林 田野 足球场 皮球 回主页 达标检测 达标检测 阅读 天上的街市 完成 1 第一节中 诗人由联想到 又由联想到 2 街灯 与 明星 有什么相似之处 3 第二节中 能概括天上总貌的词是 4 诗中节是写实 节是想象 美丽 街灯 明星 明星 街灯 都是点状的发光体 一 二三四 下一页 5 世上没有的珍奇 的 珍奇 在诗里将词用作词 意思是 6 街灯明了 的 明 是词 天上的明星 的 明 是词 7 街灯明了 明星现了 表现了默认中的情景 而作者笔下的 默认 象征了 形容 名 稀有而珍奇的物品 动 形容 黑暗的旧社会 下一页 8 神话传说中的牛郎织女的生活是怎样的 诗中的牛郎织女的生活是怎样的 作者为什么这样写 传说中的牛郎织女是不自由 不幸福的 而诗中的牛郎织女可以自由地来往 过着幸福的生活 表现了作者对黑暗
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