数学人教版五年级下册长方体后正方体的练习.doc

长方体和正方体练习课教学设计 安溪金谷镇元口小学 谢春景教学内容：人教版五年级下册长、正方体棱长和、表面积、体积和容积计算练习。教学目的：1、进一步熟练掌握求长方体、正方体棱长和、表面积、体积和容积的计算方法。 2、能根据实际情况，正确应用公式计算棱长和、表面积、体积和容积。 3、让学生体会数学与生活的紧密联系。 4、在解决问题中，培养学生的空间观念，提高学生的观察，分析和推理能力。 教学重点:能应用长方体和正方体的知识解决生活中的数学问题。 教学难点:两个包装盒要如何包装才能使包装纸和包装带最节省教学过程：一、基本练习1、出示一个长方体和一个正方体的图形，求出这两个立体图形的棱长总和、表面积和体积。2、请同学们列出算式。（指名回答，师板书计算公式。）3、揭题：长方体与正方体在生活中有着广泛的应用（板书：长方体和正方体练习）二、导练1这个纸盒子是面包店的一种糕点的包装盒，从里面量得，长是10厘米，宽是6厘米，高是2厘米，现在糕点师傅要把一种棱长是2厘米的正方体糕点装在这种盒子里，每个包装盒最多可以装多少块的糕点？学生独立计算后汇报交流。3、师出示两个完全一样的长方体包装盒。 师：糕点装好之后，面包店老板为了扩大销售量，决定用包装纸把每两盒这样的糕点包装在一起进行销售，同学们帮他算一算，至少需要多少包装纸（纸皮厚度忽略不计）？ （1）学生独立思考计算。 （2）汇报交流。 （3）引导归纳方法：要使包装纸最节省，就要把两个包装盒最大的面拼在一起。3、师：面包店老板为了更加节省材料，决定用彩带捆扎。请你帮他算一算，每一个盒需要多少的彩带。（打结用了15厘米。）（1）小组操作，合作完成。（2）交流汇报。 三、检测（一）选择题。1、一个正方体的棱长扩大2倍，它的表面积扩大（ )倍，体积扩大（ ）倍。A 2B4C 6D82、从一个大正方体的一角挖掉一个小正方体，它的表面积（ ），体积（ ）。A 不变 B 变大了 C 变小了 D无法确定3、一个玻璃杯能装250毫升的水，我们就说250毫升是水的（ ），杯子的（ ）。A 表面积B 体积 C 容积（二）解决问题。1、做一个长12dm，宽5dm，高8dm的金鱼缸（无盖），需要多少平方分米的玻璃？如果每平方分米的玻璃0.8元，做一个金鱼缸需要多少元钱？2、一瓶盒装牛奶，从外面量长6厘米，宽4厘米，高10厘米，盒子上写着净含量是240毫升。请问商家是否存在欺诈行为，为什么？ 3、一个长12cm，宽4cm，高5cm的长方体纸盒，最多能容纳几个棱长2cm的小正方体？4、一块长方形铁皮，长30cm，宽25cm，从四个角上切掉边长为5cm的正方形，然后做成盒子，求这个盒子的容积。四、畅谈体会 全课总结 1、师：通过本节课的学习，你有什么体会，什么收获？2、师总结：这一节课，同学们的表现都非常出色，老师非常满意，其实，在我们的身边，我们的生活里，都蕴含着非常丰富的数学问题，希望同学们能用数学的眼光去发现更多的数学问题，用学过的数学知识解决更多的数学问题。五、课外延伸把一个棱长6cm的正方体木块表面涂上红漆