淄河中学第四届 “读书节”活动实施方案.doc

淄河中学第四届 “读书节”活动实施方案 “让读书成为习惯”已是建设学习型、知识型社会的时代要求，也是学校全面落实素质教育，打造“书香校园”的需要。为进一步贯彻区教体局的会议精神，激发全校师生的读书兴趣，不断丰富师生校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园读书氛围，养成良好的读书习惯，切实引导师生博览群书，开阔视野，让师生在经典阅读中放飞理想，展示自我，健康成长，学校决定开展淄河中学第四届 “读书节”活动。一、指导思想为了创设学习型校园，围绕“让书香溢满校园，让心灵徜徉书海”这一主题，着力激发师生的读书热情，让师生在读书中开拓视野，在读书中快乐成长，在读书中学会思考，在读书中感悟人生，在读书中快乐成长；提升广大师生的文化品位，培养师生的创新精神、实践能力；把我校建设成为“学习型校园”“书香型校园”，让书香溢满我们的校园，真正使每个师生真切感受到读书的享受和幸福，促进和谐校园建设。二、基本思路本次活动以读书机制建设为抓手，建立包括阅读机制、交流机制、评价机制等在内的读书活动长效机制，形成以学生为中心，辐射带动教师、家庭及社会成员的良好局面，营造读书光荣、读书时尚、读书成才的舆论氛围，推进人人读书、时时读书、处处读书的学习型书香校园建设。三、组织原则本届读书节的组织原则是：全校关注、全校参与 。四、组织机构为切实加强对读书活动的组织领导，确保读书活动长期扎实有效开展，学校研究决定成立由校长任组长的读书活动领导小组，对活动进行指导、监督与调控。并成立由教导处、教科研室、政教处、团委、班主任、语文教研组、艺体教研组等组成的读书节活动实施小组，具体负责读书活动的组织开展。淄河中学读书节活动领导小组组 长：孟献速副组长：于永洋 陈文田组 员：顾 军 陈田英 韦节兵 翟新华 李振昌淄河中学读书节活动实施小组 组长： 于永洋 副组长：翟新华 李振昌 成 员： 全体班主任、语文教师、英语教师、音乐教师、美术教师淄河中学读书节活动宣传小组组长：陈田英副组长：陈田峰成 员：翟善鹏 张明东 翟建国 李振昌五、活动时间2009年4月月五、主要活动安排（一）动员启动阶段（4月20日-月底）1、成立“淄河中学第二届读书节”活动领导小组。2、召开 “淄河中学第二届读书节” 启动仪式（4月21日）。3、各班召开“读书节”活动主题班会（4月25日），进行宣传、发动，组织、讨论和落实；办一期以读书为主题的黑板报；建立“班级图书角”。4、学生在教师指导下制定具体的“读书节”阅读计划。（二）活动实施阶段（4月6月）1实行阅读书目推荐制度。各级部根据学生年龄特点及阅读水平推荐阅读书目，学校给教师提供阅读书目，供教师选读。2构建“晨诵”“午读”“暮赏”的日阅读机制。“晨诵”以经典古诗词和经典英语短文为主，“午读”以中外经典文段为主，“暮赏”以书写读书心得为主。3、组织一次全校学生的“我与好书”为主题的读书征文评比活动，构建“我读书，我快乐，我收获”的文化氛围。4、利用好假期和双休日大力开展读书活动，教师的布置要到位，读书的要求要明确，任务要具体。5、开展读书笔记助成长活动。指导学生及时做好读书笔记（每周做好三篇读书笔记）。根据学段和年级特点，培养学生“不动笔墨不读书，读书就要动笔墨”的良好习惯。6、建立校园名著导读专栏，指导学生办手抄报、出校报。7开设阅读指导课。教师阅读指导教案和学生读书笔记要规范，突出特色。同时根据学段和年级特点，开展“读读说说评评写写”等读书系列活动。8.组织一场中外经典诗文朗诵会。依据首届“读书节”动态展演的类型要求与诵读经验，结合学校实际情况，在班级推荐、级部选拔的基础上，以学校为单位组织进行。9开展一次以读书为主题的书画比赛。10组织一次 “我的读书感言”征集、“阅读能力大比武”活动。各校在师生读书的基础上，选取一部或几部经典名著、一篇或多篇经典美文，写出“我的读书感言”、以此为背景进行阅读能力比赛。（三）总结评比阶段（2009年6月底）1在6月中旬开展一次全校师生优秀读书笔记评选活动。按照“班级初评、级部复评、学校总评”三步骤组织实施。将此结果纳入对教师业务考核、学生综合素质的评价。2、在6月底学校将组织“读书节”成果展演活动，也将按照“班级初评、级部复评、学校总评”三步骤组织实施。并将此结果纳入对教师业务考核、学生综合素质的评价。3、6月29-30日各班、各教研组要认真总结经验，并撰写好读书活动总结，于10月26日交教导处。学校将对本次组织、指导工作出色的班级、教研组进行评比奖励。六、活动要求1、学校成立读书节领导小组，各科室要高度重视，并要充分发挥学校级部、社团的优势，把本次活动作为推进学校文化建设的一项重要工作来抓。2、加大宣传，注重实效。要充分重视活动的宣传动员工作，营造活动氛围。要努力把读书活动与日常学生学习习惯的养成等教育结合起来，注重实际效果。3、各科室、级部、班级要精心组织，周密部署，开展有特色的读书活动，及时收集、整理相关材料，并做好评选推荐工作。各年级组可根据实际需要择取适宜的活动来开展，务必要做到责任到人，力求各尽其责，各尽其能。4、师生互动，全员参与。要结合实际，开展生动活泼的读书活动，既要考虑学生的年龄特征，也要兼顾教师的读书特点，要用教师的读，来引导推动学生的读书。5、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师至少精读一本书，做好读书笔记，写读后感、教育随笔，积极参与学校组织的读书交流、论坛活动。6、面向全体师生，激励每一个师生参加读书节活动。学校的图书馆、阅览室等各种阵地要竭力为本次读书节服务，使读书节活动扎实有效地开展。 淄河中学 2009年4月23日一、指导思想读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。为认真贯彻落实（临教发201048号、台基教201044号）关于开展“我读书我快乐”中小学生读书节活动的通知的文件精神，学校决定开展首届读书节活动，通过读书节活动，积极引导学生养成良好的读书习惯，用阅读引领成长，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，积极营造浓郁的读书氛围，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园。二、活动主题快乐、习惯、益智。即在读书中寻求快乐，让读书成为习惯，在读书中增长智慧。三、活动时间2010年4月10月四、参加对象高一高二全体学生五、活动口号1、让读书成为习惯，让学习成为乐趣 2、我读书，我快乐；我读书，我收获3、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海 4、与好书做伴，与文明同行5、点燃读书激情，共建书香校园6、沐浴书香，润泽人生7、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵8、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长9、让经典走进心灵，让阅读成为习惯10、享受文字之美，体验读书之乐11、多读书，读好书，让生命溢满书香12、获取知识，三分在课内，七分在课外13、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯六、活动内容（一）宣传启动阶段1、校园悬挂宣传横幅，营造氛围2、举行活动启动仪式：领导致词、学生代表宣读倡议书、团委布署读书节活动方案（二）、组织实施阶段1、“阳光晨读周”读书活动时间：5月10日5月15日要求：每天利用晨读时间组织学生诵读名家经典和语文课标要求背诵的篇目。负责部门：各年级段语文备课组2、开展以“读书”为话题的主题班会。时间：5月9日-5月30日要求：各班紧紧围绕读书节活动主题，结合本班实际，可以通过分组讨论，小组发言，诵读比赛等灵活多样的形式开展主题活动。到时黑板上要设计好主题，并拍照存档，班会材料于6月初上交政教处。负责部门：年级段、政教处3、刊出一期以“沐浴书香，润泽人生”为主题的黑板报时间：5月10日前参加对象：高二年级各班负责部门：政教处4、举办：“与好书做伴，与文明同行”主题演讲比赛时间：5月4日晚地点：科技馆四楼会议室参加对象：高一高二学生负责部门：团委5、开展“班班好书流动角”创建活动要求： 每个班级在读书节期间设立“好书流动角”，并及时做好借阅、归还等情况登记，利用每周三、周五中午1：401：50进行读书交流或好书推荐活动。负责部门：年级段6、教师向学生推荐好书活动以教研室或备课组为单位，向同学推荐15本好书，填写“好书推荐表”，内容包括“主要内容、特点、读书体会和推荐理由”；由教务处组织教师进行评比，汇总成册，推荐给学生。负责部门：教务处7、组织学生参加市“读国学经典、育道德人才”中华经典美文诵读活动负责部门：语文组8、组织学生参加市中小学生“读书节”百科知识擂台赛。负责部门：团委9、暑假期间开展“四个一”活动时间： 7月8月要求：暑假期间每个学生至少看一本名著、写一篇读书心得体会、每天阅读一篇美文、记一首古诗词。负责部门：语文备课组10、“我爱记古诗词”PK大赛学生利用暑假期间诵读背记古诗词，9月上旬进行班级预赛，每班在此基础上推荐12人参加学校决赛。负责部门：团委11、学生捐书赠书活动。负责部门：教务处、团委12、“百家讲坛”展播。“百家讲坛”节目录像在台州教育网综合服务教育资源栏目中，由年级段负责安排统一时间自行点播组织收看。负责部门：年级段 13、组织参加临海市“百家书香门第”及“十佳藏书状元”评选活动 负责部门：办公室（三）总结表彰阶段9月底前做好读书活动的总结，其次对读书活动期间取得优异成绩的同学进行表彰，并颁发荣誉证书，记入个人档案。七、组织机构组 长：施小森副组长：