2019年五年级语文上册 假如没有灰尘一课一练（无答案） 人教新课标版.doc

2019年五年级语文上册 假如没有灰尘一课一练（无答案） 人教新课标版 灰尘是人人讨厌的东西,它有碍环境卫生，危害人体健康。因此,古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃。”然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？ 灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘只有在高倍显微境下才能看得见。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其他有机物颗粒一起在空中飘浮。它们一面吸收来自太阳的部分光线，一面向四周 光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的来回 ，强度大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 有趣的是，尘粒还有个“怪脾气”，容易散射光波较短的紫蓝青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。这样,由于下层大气中的灰尘含量较高,紫、蓝、青三色光受散射的作用也就比较强，这才使得我们在地面上看到的天空是蔚蓝色的。假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。 正是由于空气中有了灰尘，才使空气中的水蒸气有了凝结核心，从而形成小水滴悬浮在空中。又由于这些小水滴对阳光的散射、折射和透射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空气中没有灰尘，大自然将多么单调啊！ 空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间的悬浮。假如空气中没有灰尘,地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是,天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少，最后完全干涸，生物就不能生存。灰尘的作用告诉我们，任何事物都有它的两面性，即使是一些被人们看成是“废物”的东西，往往也有其不容忽视的存在价值。只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。 (选自中学生杂志，有删改。) 1.将“散射”、“反射”两个词恰当地填入第二自然段的横线上。 2.第二自然中加点的两个“它们”各指代什么？ “它们”指 “它们”指 3.本文的说明顺序是 .时间顺序 .逻辑顺序 .空间顺序 .程序顺序4.文中划线句各用了什么说明方法？ 5.“灰尘大多具有吸湿性能。”这一句话是从文中摘出来的，你认为应放回第几 自然段的开头？ 答： 6.用一组排比句式简要回答:“假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的境地?” 答： 7.下列句子中加点词可不可以去掉，为什么？ 即使是一些被人们看成是“废物”的东西，往往也有其不容忽视的存在价值。 答： 8.作者在本文中，告诉了我们一个什么哲学道理？ 答： 附送：2019年五年级语文上册 古诗词三首 2一课一练（无答案） 人教新课标版【预习提示】阅读课文，填空：泊船瓜洲的作者是：_；秋思的作者是：_；长相思的作者是：_。【基础达标】一、读拼音写汉字。lu yn y sh jin pn wn zhn（ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点的字选择正确的读音。行人（xn hn） 数重山（sh sh； chn zhn ）还乡（hun hi） 一水间（jin jin） 风一更（n n）三、辨字组词。瓜（ ） 夏（ ） 帐（ ） 问（ ）爪（ ） 复（ ） 账（ ） 间（ ）临（ ） 伴（ ） 匆（ ） 落（ ）监（ ） 畔（ ） 忽（ ） 洛（ ）四、将古诗与作者、朝代用线连起来。秋思 纳兰性德 宋静夜思 张 籍 清长相思 李 白 唐五、选择正确的解释。1诗中“一水”指的是：（ ）。A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。2诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（ ）。A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。D、从南到北，先经南京，再到北京。3“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（ ）。A、形容要表达的意思很多。 B、意义深远。C、所表达的意见重重叠叠。六、将下列诗句补充完整。1复恐匆匆说不尽，_。2正是江南好风景，_。3桃花潭水深千尺，_。4独在异乡为异客，_。5_，一片冰心在玉壶。七、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。1春风又绿江南岸，明月何时照我还。意思是：_