七年级生物下册 第三章 第二节 物质运输的器官课件 （新版）济南版.ppt_第1页
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文档简介

物质运输的器官 当我们身体不适去医院就诊时 有时医生让我们验血 必要时还需要输液治疗 你是否注意到验血或输液时 针刺的部位一般在哪里 你知道分别刺入的是什么血管吗 学习目标 1 知道血管和心脏的结构以及与其功能相适应的特点 2 尝试区分动脉 静脉和毛细血管以及血液在其中的流动情况 3 了解心脏的位置和大小 4 掌握心脏四个腔分别与什么血管相连通 血管实验 观察血液的流动目的要求 1 了解血液在血管中流动情况2 尝试辨别血管的种类材料用具 显微镜 培养皿 滴管 棉花 活的小鱼等方法步骤 实验结束后如何处理小鱼 合作学习一 观看实验 观察血液的流动 视频完成问题 时间2分钟 1 只允许红细胞单行通过的血管是 2 血流速度快的是 血管 血流慢的是 血管 血流最慢的是 血管 3 血管的种类 动脉 静脉 毛细血管 毛细血管 动脉 毛细血管 静脉 红细胞单行通过毛细血管 小动脉 毛细血管 小静脉 a b c 合作学习二 结合本图片和课本50 51页内容完成列比较表 时间3分钟 厚 薄 最薄 大 小 最小 快 最慢 慢 静脉瓣活动示意图 体育课上 三名同学因不守纪律导致创伤外出血 情况分别是 小刚 只有少量血液渗出小强 较快地流出暗红色的血液小明 喷射出鲜红地血液请你根据生活经验和血管特点 判断他们分别伤到了哪类血管 毛细血管出血 静脉出血 动脉出血 链接生活 合作学习三 毛细血管有哪些结构特点与物质交换相适应 数量多 分布广 管腔很细 只允许红细胞单行通过 管壁极薄 只由一上皮层细胞构成 管内血流速度最慢 毛细血管的这些特点 便于血液与组织细胞充分地进行物质交换 结构与功能相适应 心脏 合作学习四 根据视频 教材p53页的图片内容以及心脏模型完成问题 4分钟 1 心脏位置 胸腔 稍偏 左右 之间 2 心脏功能 推动血液在血管中 3 心脏的结构 1 心脏分四腔 2 心脏的壁 心室与心房相比 的壁比 壁厚 左心室 右心室相比 壁比 壁厚 3 心脏内的连通情况 同侧的心房与同侧的 相通 1 2 4 3 中部左下两肺 流动 左心室 左心房 右心房 右心室 心房 右心室 心室 左心室 左心房 右心房 右心室 心室 左心室 2 1 心脏与血管的连通情况 左心室连通 右心室连通 左心房连通 右心房连通 2 心脏有两类瓣膜分别是 和 保证了血液按一定的方向流动 1 5 4 3 2 左心室 右心房 右心室 左心房 肺动脉 主动脉 肺静脉 上腔静脉 下腔静脉 上 下腔静脉 主动脉 肺动脉 肺静脉 房室瓣 动脉瓣 静脉心房心室动脉 心脏与其功能相适应的结构特点 1 由心肌构成 2 有瓣膜 3 心室壁比心房壁厚 左心室壁比右心室壁厚 收缩和舒张 保证了血液按一定的方向流动 房室瓣 房室瓣 房室瓣 动脉瓣 动脉瓣 动脉瓣 开放关闭 关闭开放 开放关闭 心脏的工作示意图 心率 心脏每分钟跳动的次数心率因年龄 性别和健康状况有所不同正常变动范围一般为60 100次
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