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文档简介

5的认识和加减法 单元计划 一、教学目标 1、使学生能认、读、写5以内各数并注意书写工整。会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序会区分几个和第几个。 2、使学生掌握5以内数的顺序和各数的组成。 3、使学生认识符号“ ”、“ ”、“ ”的含义知道用词语大于、小于、等于来描述5以内数的大小。 4、使学生初步知道加减法的含义会用自己理解的方法口算5以内的加减法。 5、能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物并进行交流。 二、教学重点 教学生写数字和初步建立数感、符号感。 教学难点 会用自己理解的方法口算5以内的加减法。 第一课时 一、 教学内容 15的认识 二、 教学目标 12 1、使学生会用15各数表示物体的个数知道15的数序能认识15各数建立初步的数感。 2、培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。 三、 教学重点15数的含义的理解和书写 难点15数的写法 四、 教学过程 一引入 出示“野生动物园”图 谈话小朋友我们来到了什么地方观察一下你看到了什么数一数有几个 四人小组讨论交流 学生汇报说一说图中还有哪些东西的个数也可以用1、2、3、4、5、来表示 你是怎么数的请学生说一说。 教师根据汇报结果把卡片15贴在黑板上认读 二感知数的形状 1、仔细观察15请大家发挥想象它们象生活中的哪些物品 2、师生共同概括形状特征 三教学数的写法 1、教笔顺及写字格中的布局 2、书空笔顺 3、在书上描出 四巩固练习 1、教师报一个数字你能用小棒表示吗你还能用其他方法吗 2、请学生说一说生活中哪些物体的个数可用15各数表示 3、P16做一做 五感知数的顺序 1、逐次感知15的顺序 13 2、整体感知请学生给15这五个数字排成队 问 1后面是几? 六游戏 这个数比2大可能是几这
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