七年级生物上册 1.2.3多细胞生物体的结构层次课件 （新版）济南版.ppt

七年级上册 1 2 3多细胞生物体的结构层次 众多的细胞是按照不同的结构层次组成多细胞生物体 细胞 组织 组织 情境导入 1 植物体的结构层次2 动物体的结构层次 本节目标 1 绿色开花植物一生中的每个阶段都具有六种器官 判断对错 自主学习反馈 2 水果店出售的梨 它的结构层次可以排列为 a 细胞 组织 器官b 组织 器官 个体c 细胞 器官 个体d 细胞 器官 组织 a 自主学习反馈 3 下列有关生物体结构层次的叙述错误的是 a 除病毒以外 生物体都是由细胞构成的b 绿色开花植物的根 茎和叶被称为营养器官c 人体的胃是由多种组织构成的消化器官d 被子植物具有细胞 组织 器官和系统四个层次 d 自主学习反馈 探究一 植物体的结构层次 探究新知 细胞 组织 花 果实 含种子 茎 叶 根 植物体 器官 探究新知 根 吸收土壤中的水分和无机盐 探究新知 茎 输送水分 无机盐和有机物 探究新知 叶 光合作用 制造有机物 探究新知 花 花凋谢后形成果实 探究新知 果实 内有种子 探究新知 种子 播种长出新的幼苗 探究新知 保护组织 机械组织 营养组织 输导组织 由不同的组织有机结合在一起 形成具有一定功能的结构 器官 探究新知 花 果实 茎 叶 根 各个器官在结构上有机结合 在功能是分工协作 使植物体成为一个统一的整体 种子 探究新知 组织 绿色开花植物 分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 细胞 器官 根 茎 叶 花 果实 种子 植物体的结构层次 探究新知 探究二 动物体的结构层次 探究新知 细胞 人体 系统 器官 组织 人体的结构层次 探究新知 动物体的器官 消化食物的器官 将血液泵至全身的器官 对全身起调控作用的器官 胃 心脏 大脑 探究新知 1 与消化食物和吸收营养物质有关的器官有哪些 2 这些器官是如何排列的 具有什么功能 3 这些器官是直接构成人体的吗 探究新知 系统 由多个器官按照一定的次序组合起来 共同完成一种或几种生理功能 就构成系统 探究新知 呼吸泌尿循环生运动神经内消化 探究新知 八大系统协调配合 使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行 1 植物体的结构层次比动物体的结构层次少了 知识运用 系统 2 绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品 从生物体结构层次上看 其原料绿豆属于植物体的 a 细胞b 组织c 器官d 系统 c 知识运用 1 玉米与家兔相比 玉米不具有的结构层次是 a 器官b 系统c 细胞d 组织 b 随堂检测 2 油菜植株是由六大器官组成的 其中都是生殖器官的一组是 a 根 花b 茎 种子c 花 果实d 茎 叶 c 随堂检测 3 炎热的夏天吃西瓜可以消暑 西瓜的下列结构中 属于器官的是 a 西瓜b 西瓜瓤c 西瓜秧d 西瓜皮 a 随堂检测 细胞 组织 器官 系统 植物体 动物体 生物体是一个统一的整体 生物体的结构层次 多细胞生物体都具有严整的结构层次 本课小结 预习41 43绿色植物的主要类群藻类 苔藓和蕨类植物的主要特征 作业布置 柑桔是一种人们喜爱的水果 我市的雪峰蜜桔远近闻名 请