幼儿园中班综合活动教案：大狮子抓痒(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班综合活动教案：大狮子抓痒(四篇)目录：幼儿园中班综合活动教案：大狮子抓痒一幼儿园中班综合活动教案：天才表演家二幼儿园中班综合活动教案：学小动物走路三幼儿园中班综合活动教案：小乌龟爬山坡四- 1 -幼儿园中班综合活动教案：大狮子抓痒一【活动目标】1、在看看、说说、做做的过程中理解儿歌内容，感受儿歌的快乐情趣。2、尝试大胆、有兴趣地表现儿歌。【活动准备】1、丰富幼儿的抓痒的知识经验。2、课件、电脑、痒痒挠一个。【活动过程】一、导入。师：听，这是什么声音?(哭声)是谁在哭?我们一起来看一看。师：呀!原来是大狮子在哭，他为什么哭呢?(播放大狮子声音：哎呀，我的后背好痒啊，痒死我了。)师：大狮子哪里痒?对，他的后背痒，小朋友的后背在哪里，我们一起来找一找。二、创设情景。1、播放课件：狮子出场。(1)师：下面老师要来考考你们了，如果小朋友的后背痒，该怎么办呢?(2)师：对啦，我们可以涂药膏，涂花露水，抓抓。小朋友的办法可真多呀!那大狮子有什么办法呢?(3)播放大狮子声音：我请来了几个小动物( )帮我抓痒。2、狮子请小动物帮忙。狮：小动物们快来帮我抓痒吧!师：大狮子想了个什么办法?(叫小动物来抓痒)(狮子背上痒，请人来抓痒。)师：看看谁来帮狮子抓痒了?(小兔、小熊、小猴)有小兔、有小熊、还有小猴子。(学做动物动作)(1)小兔师：谁先给大狮子抓痒了?小兔抓的怎么样?我们来听听大狮子是怎么说的。狮：小兔，你抓得太轻了。师：哦，小兔抓的太轻了。小兔太小了，力气也很小，所以它抓的很轻很轻。我们来学一学(边学边念：小兔抓，太轻了)小兔抓，太轻了，大狮子舒不舒服?身上还是(痒)。(2)小熊师：谁又来了?小熊抓的怎么样?大狮子是怎么说的呢?狮：哎呦!小熊，你抓得太重了，疼死我了。师：哦，小熊抓的太重了。为什么小熊抓的太重了?小熊大大的，力气也很大。我们一起学一学。(边学边念：小熊抓，太重了)师：看来这两个小动物都没有让大狮子开心起来，看看最后的小动物有没有这个本领吧!是谁呀?对了，小猴。(3)小猴师：小猴抓的怎么样?狮子：小猴小猴你抓歪了。师：哈哈，原来小猴子抓到别的地方去了。一起来学一学(小猴抓，抓歪了)3、表演前半段儿歌。三、迁移经验。1、提问师：小动物们帮大狮子抓痒，狮子觉得舒服吗?大狮子身上还是很痒，怎么办呢，我们来帮狮子想想办法?2、师：老师这儿有样东西，这是什么?上面这部分像我们的(小手)它的名字叫痒痒挠，是专门用来抓痒的。谁来教教狮子应该怎样用这个痒痒挠抓背呢?(请个别幼儿师范)我们把痒痒挠给狮子，让它也试试。狮：嘿嘿，真舒服啊，想抓哪就抓哪。师：狮子身上还痒不痒了?对，自己用痒痒挠抓抓就不痒了。(狮子拿起痒痒挠，自己抓痒真舒服。)小结：狮子自己用痒痒挠抓，一会儿就舒服了，原来很多事情我们自己就可以做好，不用麻烦别人。自己的事情自己去做，才能做的更好。四、完整表演儿歌。播放课件：儿歌图谱教师念：狮子背上痒，请人来抓痒。小兔抓，太轻了;小熊抓，太重了;小猴抓，抓歪了。狮子拿起痒痒挠，自己抓痒真舒服。4 / 10幼儿园中班综合活动教案：天才表演家二活动目标：1.乐意用手进行创造性的表现。2.大胆想象，感受用手表演的乐趣。活动准备：几则小故事活动过程：一、拳头变变变1.教师握紧拳头。这是什么?2.教师把拳头放在嘴边，现在拳头变成了什么?3.教师把拳头做成桥钉子状，现在拳头又成什么了?4.拳头还能用来表演什么?5.个别幼儿表演，其他幼儿猜猜表演的是什么。二、我演你猜1.刚才，我们用一只手表演，现在我用两只小手表演。请你们猜猜我表演了什么。2.师一手握拳做馒头，一手做大老虎的嘴巴，啊呜一口“老虎”把“馒头”吃掉了。请幼儿猜教师表演的内容。3.教师对刚才的表演内容作一解释，引起幼儿的表演欲望，。4.请幼儿找伙伴共同表演，互相猜猜各自用手表演的故事。三、天才表演家1.你们的小手真是天才表演家，会表演这么多的东西。现在我想考考你们，你们能不能把我讲的故事表演出来。2.教师讲述故事早上一条小蚯蚓离开家，来到草地上玩，玩着玩着到了中午，太阳照在身上，它觉得身上难受极了，快把它烤干了。它看到前面有一块大石头，就赶紧爬过去钻进泥土，躲在下面，这下它才觉得舒服。3.教师念旁白，请个别幼儿用手表演这个故事。6 / 10幼儿园中班综合活动教案：学小动物走路三【活动目标】1、愿意用普通话学习简单的句子。2、培养托儿参与游戏的愉快情绪。3、感知和表现几种动物不同的走路姿势。【活动准备】1、大幅背景图，有小路、鲜花绿草、池塘、蓝天白云。2、操作的小动物图片“小兔”、“小鸭”、“乌龟”、“小猫”。3、录音机、“小动物走路”的音乐带、磁铁。4、小兔、小鸭、小乌龟、小花猫的小图片若干。5、事先集体组织托儿观察小兔、小鸭、小乌龟、小花猫走路的样子。【活动过程】一、师：“小朋友，今天有许多小动物想认识你们，你们想不想认识它们呀?”。出示大幅美丽的背景图，“你们看，谁来了?”二、(1)出示小兔图片，边操作边说：“是小兔，它是怎样走路的?”老师将图片用磁铁贴在背景图上，教托儿用两手放头上，各伸( )出两个手指当耳朵，双腿半蹬，作跳的动作。边跳边学短句：“小兔走路蹦蹦跳”。(2)在背景图上出示小鸭图片，边操作边问：“它是怎样走路的?”教托儿学小鸭走路，半蹲，两脚呈八字，胳膊向里弯，一前一后。学说短句：“小鸭走路摇呀摇呀摇”。(3)出示小乌龟图片，问：“又有谁来了?”“小乌龟是怎样走路的?”教托儿膝盖着地，用两手两脚向前爬。学说短句：“小乌龟走路慢吞吞”。(4)出示小花猫图片。“小花猫也来了，它是怎样走路的?”教拖儿学小花猫走路，右手向前伸，右脚向前迈，左手收在胸前。学说短句：“小花猫走路静悄悄”三、师：“小朋友都知道了小兔、小鸭、小乌龟、小花猫是怎样走路的。下面，我们来玩一个找小动物的游戏。”将托儿分为四个小组，每组托儿拿一种小动物的小图片，如：老师出示小鸭的大图片，请拿小鸭小图片的托儿就要马上说“小鸭走路摇呀摇呀摇”，边说边做动作。小兔、小乌龟、小花猫的游戏方法同上。四、老师小结。音乐“小动物走路”，托儿随着音乐节奏边唱边跳离开活动室。8 / 10幼儿园中班综合活动教案：小乌龟爬山坡四活动目标：1、理解小乌龟克服疲劳，战胜困难勇敢爬上山坡的意志行为过程。2、借助音乐，通过练习乌龟爬的动作来表达自己的移情体验。活动准备：山坡的背景、小乌龟、音乐磁带、录音机开始部分：1、小朋友，你们爬过山坡吗?爬山坡的时候，你们会有什么感觉?师：对呀，爬山坡的时候会很累，会满头大汗，会腰酸背痛，爬山是一件很艰难的运动。基本部分：1、有一只小乌龟，它也很想爬山坡，小小乌龟爬呀，爬呀，突然一阵风吹来，小乌龟抖了抖身子，感觉很冷，这下它会怎么做呢?还有没有其它的感觉。2、小乌龟不怕水，还是勇敢的往上爬，嗨哟哟，嗨哟哟，爬呀，爬呀，哗又怎么啦?大雨落在了乌龟的身上，爬山坡就更加困难了!这时候小乌龟又会怎么做呢?它会往上爬吗?3、小乌龟不怕风，不怕雨，坚持爬到了山坡上，我们给小乌龟鼓鼓掌!(小乌龟，你真勇敢!)你们喜欢小乌龟吗?为什么?4、小乌龟爬到山上特别高兴，还唱起了歌/(老师清唱一次歌曲)5、我们也一起来学学爬山坡的过程