黑龙江省伊春市高中生物 第三章 基因的本质 3.4 基因是有遗传效应的DNA片段导学案（无答案）新人教版必修2.doc

第三章 第4节 基因是有遗传效应的dna片段第 1 课时【学法指导】1.认真阅读教科书p55p57，努力完成“基础导学”部分的内容；2.探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记；3.课堂上通过合作交流研讨，认真听取同学讲解及教师点拨，排除疑难；4.全力以赴，相信自己！学 习 目 标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、举例说明基因是有遗传效应的dna片段；2、运用数学方法说明dna分子的多样性和特异性；3、说明基因和遗传信息的关系。1、进行遗传信息多样性原因的探究；2、就科学家探索基因的本质的过程和方法进行分析和讨论，领悟假说演绎和模型方法在这些研究中的应用。1、认同人类对遗传效应的认识是不断深化、不断完善的过程；2、初步形成遗传物质的结构与功能相统一、多样性与共同性相统一的观点。学习重点(1)基因是有遗传效应的dna片段；(2)dna分子具有多样性和特异性；学习难点脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。【学习过程】 引言： dna分子是怎样控制遗传性状的呢？现代遗传学的研究认为，基因是决定生物性状的基本单位。那么，基因与dna有什么关系呢？基因等于dna吗？ 探究一：通过课本资料分析，理清基因与dna关系仔细阅读课本p5556的4则资料，思考这些资料分别从哪些方面说明dna与基因的关系？资料1：全部基因的碱基对总数只是dna分子碱基对总数的一部分，因此，_。资料3：进一步明确_。资料2：_具有特定的遗传效应。资料4：进一步明确_。 探究二：dna片段中的遗传信息1、dna分子为什么能储存大量的遗传信息？2、dna分子储存的遗传信息与它结构中的什么有关？3、由4种碱基排列而成的脱氧核苷酸序列，足以储存生物体必需的全部遗传信息吗？ 反思总结一、基因与dna的关系1、数量关系每个dna分子上有_基因所有基因的碱基总数_(填“大于”、“等于”、“小于”)dna分子的碱基总数，即dna分子上只有部分碱基参与基因的组成。2、基因是_的dna片段。二、dna片段中的遗传信息1、定义：dna分子中_的排列顺序2、特点多样性：_的千变万化。特异性：每一个dna分子_。稳定性3、基因、dna、染色体之间的关系：4、与生物多样性和特异性的关系dna分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的_。习题巩固： a级1、细胞内与遗传有关的物质，从复杂到简单的结构层次是（ ）a.dna染色体脱氧核苷酸基因 b.染色体脱氧核苷酸dna基因c.dna染色体基因脱氧核苷酸 d.染色体dna基因脱氧核苷酸2、dna指纹术可以帮助人们确认亲子关系,这是因为（ ）a.每个人的dna大都相同 b.每个人的dna指纹图是特有的c.不同个体的相同组织中的dna指纹图相同 d.dna指纹术是检测dna上的碱基种类3、不同的基因携带不同的遗传信息的原因是（ ）a.不同基因的碱基的种类不同 b.碱基对的排列顺序决定基因的不同c.磷酸和核糖排列顺序决定了基因的不同 d.碱基种类的不同决定了基因的不同4、基因的功能之一，是传递遗传信息，下列哪一项与这一功能没有直接关系（ ） adna复制 b生殖 c细胞分裂 d蛋白质合成5、在dna复制过程中，保证复制准确无误进行的关键步骤是（ ） a破坏氢键并使dna双链分开 b游离核苷酸与母链碱基互补配对 c配对的游离核苷酸连接成子链 d子链与模板母链盘绕成双螺旋结构6、将15n标记了的双链dna分子移入到14n培养基中，连续培养了3代后取样离心。已知15n-dna比14n-dna重。离心后的结果将是（ ） a全中 b1/2轻，1/2中 c3/4轻，1/4中 d全重7、下列有关染色体、dna、基因三者关系的叙述,错误的是（ ）a. 每条染色体上含有一个或两个dna，dna分子上含有许多个基因b. 都能复制和传递，且三者的行为一致c. 三者都是生物细胞内的遗传物质d. 生物的传宗接代中，染色体的行为决定着dna和基因的行为 8、“人类基因组计划”研究表明,人体的23对染色体约含有3万3.5万多个基因,这一事实说明（ ）a.基因是dna上的有遗传效应的片段 b.基因是染色体的片段c.一个dna分子上有许多基因 d.基因只存在于染色体上b级9、将海蜇的绿色光蛋白基因移到小鼠体内的dna上，小鼠在紫外线的照射下,也能发出荧光，基因能够转移成功的主要原因是 ；当把绿色荧光蛋白基因用技术手段切成两部分后，将其中的一部分转移到小鼠体内，结果，小鼠在紫外线的照射下不再发出荧光，该实验说明 。10、分析下图，回答有关问题：（l）图中a是_，c是_，g是_。（2）b有4种，即：_