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第六课夏商西周的社会与国家 统治者打下了江山 建立了自己的国家 紧接着就要做什么 总结 统治者当务之急就是考虑如何管理广大的地区 统治人民 以此来巩固自己的政权 一 西周的分封制 1 西周为什么要实行分封制 2 分封制的主要内容是什么 3 受封者的义务是什么 4 西周分封制的依据是什么 周王对哪些人进行了分封 分封制 目的 内容 义务 依据 周王为巩固对周边的统治 授民授疆土 服从周王 治理诸侯国 保卫周王 诸侯 卿大夫 士 分封人员 血缘亲疏 4 观察课本29页图回答 周初有哪些分封国 这些分封国集中在什么地方 说明了什么 5 分封制有何意义 A 加强周王室与各诸侯国的经济 文化联系 B 推动了边远地区的经济开发与文化发展 C 导致诸侯割据局面的出现 二 贵族 平民与奴隶 1 夏商西周社会是依据什么来确定不同的等级的 2 奴隶制社会有哪些阶级 各阶级是做什么的 他们最主要的区别是什么 6 请同学们画出西周社会的网络示意图 周天子 诸侯 卿大夫 士 士 平民平民平民 奴隶奴隶奴隶奴隶奴隶 统治阶级 被统治阶级 三 军队 刑法与礼仪教化 1 夏商周国家统治人民的手段有哪些 军队 刑法 礼仪教化 2 什么是礼 礼的实质是什么 军队 刑法 暴力手段礼仪教化 怀柔政策 军队 刑法 礼仪教化 周天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 统治阶级 被统治阶级 1 西周时为巩固对周边的统治 实行了 授民授疆土 的 A 禅让制B 世袭制C 分封制D 宗法制 C 2 对西周时分封制作用的表述中 不正确的是 A 受封者有义务服从周王的统治 治理诸侯国B 密切了西周与各少数民族的关系 稳定了对全国的统治C 推动了边远地区的经济开发和文化发展D 形成了众邦林立 脱离中央统治的局面 阻碍了社会发展 D 3 你认为在夏商西周时社会地位最低等的阶层是 A 卿大夫B 士C 平民D 奴隶 D 4 墨子 一书中写道 天子杀殉 众者数百 寡者数十 将军 大夫杀殉 众者数十 寡者数人 这说明 社会等级界限森严 天子 将军和大夫等组成社会的统治阶层 奴隶毫无人身自由 处境十分悲惨 奴隶成为祭祀的供品和贵族殉葬品A B C D D 5 战国初年 晋国政权一分为三个国家 分裂为 A 赵 魏 秦B 齐 秦 燕C 齐 燕 楚D 韩 赵 魏 D 6 下列阶层中 属于夏商西国家的统治阶层的有 天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶A B C D B 7 夏商西周时期 中华大地上活动的主要少数民族有 等 对中央的统治构成极大的威胁 8 周初共分封国 其中同姓诸侯有国 占据了 战略重地和 9 下面对西周分封制的叙述正确的有 目的是为了巩固政权 周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆
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