《7 请到我们学校来》教案.doc

7 请到我们学校来教案教学目标：1、能利用简单的图形画出学校及周边的平面图和路线图。2、知道学校的组织机构，了解学校的发展变化,对学校有亲切感。3、结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐及学校与自己的成长关系。4、了解城市学校和山区学校务自的情况及存在的区别差距，珍惜现在的学习环境。教学重点：了解学校，知道学校的方位，在市区的位置，培养热爱学校的感情。教学难点：画出学校的线路图和方位。教学准备：1、访问调查了解，初步画出学校及周边的平面图和路线图。2、站在学校高处俯视学校，初步了解学校的平面设计。 教学时间：2课时教学过程：第一课时一、诵读书信，激发情感1、读去年六一儿童节饶洋中心小学（我市千校扶千校活动中我样对口帮扶的学校）的学生来信，传递两校友谊。2、饶洋中心小学的老师们将要来我们学校啦，我们该如何为他们画出学校及周边区域的平面图和路线图呢，并详细介绍我们的学校呢？今天榕树小学也准备与山区的云山小学搞一次联谊活动，丹丹为我们做出了示范。让我们一起学习请到我们学校来（板书）。二、范例引路，讨论交流，准确学校地理位置图。1、课件展示丹丹画的学校周边区域平面图和路线图，明确画图方法。2、小组交流课前调查的情况以及画的周边区域平面图和路线图初稿，讨论后作修改定稿。3、展示学校周边区域平面图和路线图，师生共同评价修改，让图准确清楚。三、范例引路，实地参观，绘制学校平面图。1、展示榕树小学的同学们绘制的学校平面图。听丹丹介绍后，师生共同看图，构思画自己学校的平面图。2、播放丹丹带领山区同学们参观校园的各种功能室，介绍学校的发展历史动画的课件，结合实际提示同学们可以从四方面去了解自己学校的基本情况。（1）学校的平面图：校门，教学楼、和运动场。强调画图一定要注意方位，强调面对地图，上北下南，左西右东。（2）学校的机构。有多少个正校长和副校长，几个主任；学校有正副校长室，教导处，总务处，资料室和打印室，还有保安室。（3）学校的发展历史。访问老长的教职工，学校的校园黑板报等获知。（4）结合实际谈学校的愉快生活。3、实地参观学校，边参观边作笔记。4、课后设计，为展示做准备。小组合作绘制学校平面图，调查学校的发展历史，并制作学校宣传画册（制作形式多样：可拍相，可制作VCR，可绘图）。第二课时一、小组展示，选出最佳设计奖。（一）展示活动1、学校的平面图：校门，教学楼、和运动场。走进校门，三栋教学楼呈一个横着的U字形排列，东北教学楼和西南教学楼的顶两层都有功能室。东北楼的功能室有电脑室、舞蹈室、音乐室和电教室。西南北楼就有美术室、书法室、图书室和乒乓球训练室。在U字形教学楼的中间左右分布了植物园，羽毛球场和小型游乐场。运动场就在教学楼的东北面。2、学校的机构。学校有一个正校长和一个副校长，四个主任；学校有正副校长室，教导处，总务处，会议室均在西南楼的底层。3、学校的发展历史。4、学校的愉快生活。（二）评选最佳设计奖。二、了解饶洋中心小学，迁移爱校之情1、播放饶洋中心小学的校园生活