语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《望天门山》同步练习.doc

语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首望天门山同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共18题；共90分)1. （3分）给加横线的字注音。地壳_ 富饶_ 煤炭_2. （3分）写出反义词开_进_浓_3. （6分）用“/”划去括号内不正确的读音诗(sh s)_潋(lin lin)_亦( y y)_滟(yn yn)_妆（zhung zhung）_浓（nng nng)_4. （5分）从文中找出下列词语的近义词。恳请_ 艰辛_迫在眉睫_深切_ 冤枉_5. （8分）写出用下面的字组成的四字成语。我能行！坚_五_6. （4分）解释划线词在句中的意思。（选填序号）碧水东流至此回_ A到这里回旋 B回到这里来山色空蒙雨亦奇_ A云雾迷茫的样子 B空的，没有东西水光潋滟晴方好_ A非常美丽 B波光闪动的样子山色空蒙雨亦奇_ A奇怪 B奇妙7. （5分）改变句子中词语的顺序，不改变原意，把句子换个说法。我天天坚持给鸟儿喂食。小明是我最好的朋友。8. （5分）每当爸爸妈妈下班回家，你有什么想对他们说的或者想为他们做的，请写一写。9. （4分）默写古诗望天门山李白_，_。_，_。10. （5分）根据诗意写出相应的诗句。两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。晴天，西湖水波荡漾，波光艳丽，美极了。雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山云雾迷茫，显得非常奇妙。洞庭湖的湖水清澈，和月亮交相辉映，显得十分和谐。潭面没有风，好像一个没有经过打磨的镜子。11. （4分）根据解释写诗句雄伟的天门山好像是被从中间冲断了一样，让长江浩荡的流经这古代楚国的旧地。_滔滔东流的江水，在天门山遇到巨大的障碍掉头向北流去。_分列长江两岸的天门山，就像迎着江水扑面而来。_在那水流湍急的地方，有一只小船乘风扬帆，从太阳升起的东边驶过来。_12. （11分）我会填。饮湖上初晴后雨的作者是_代诗人_。这首诗主要描绘的是西湖_和_时的湖光山色。表达了诗人对大自然的_之情。望天门山的作者_，字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“_”之美誉，与杜甫并称“_”。望洞庭是唐代著名诗人_所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“_”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“_”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。13. （5分）请你从这三首诗中选择一首你最喜爱的诗默写下来，并说说喜爱的理由。 14. （5分）读一读体会句子的意思：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。15. （5分）默写古诗 望天门山。_，_。_，_。16. （5分）我能写出下面词语在诗句中的意思。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。湖光秋月两相和 ， 潭面无风镜未磨。17. （2分）根据下面提供的有关名著信息，完成后面的练习。信息一：他不顾父母的反对，上船当了海员。一次海上遇难，被海盗当成奴隶卖掉。后来侥幸逃脱，到了巴西。信息二：在另一次的航海中，船航行到基尼亚时，触礁沉没。除了他，其余船员全部罹难。他在一个荒岛上苦度了二十五年后，救出了一个差点被食人族杀食的土著黑人。因为那天是星期五，就给那黑人取名为“星期五”，并让他留了下来。这两段信息中的“他”是_，后来他成为千千万万青年心中“_”的代名词。18. （5分）翻译句子两岸青山相对出，孤帆一片日边来。二、 阅读理解题 (共5题；共25分)19. （5分）阅读诗文望天门山，回答问题这首诗写眺望天门山所见，始终描绘了哪些景物？20. （5分）阅读诗文望天门山，回答问题诗人为山川景物抹上了哪些色彩？ 21. （5分）阅读诗文望天门山 ， 回答问题诗人在描绘这幅画时，是以什么景物为主体的？其它景物起什么作用？这些景物衬托了天门山怎样的景象？22. （5分）阅读诗文望天门山，回答问题这首诗描绘了天门山怎样雄奇秀丽的景色？表现了诗人怎样的思想感情？23. （5分）阅读诗文望天门山，回答问题本诗在写作上的突出特点是什么？第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共18题；共90分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8