西师大版五年级（下）科学期末直通车（三）期中测试35（I）卷.doc

西师大版五年级（下）科学期末直通车（三）期中测试35（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共6题；共12分)1. （4分）看下表，推测物体的沉浮并填写依据： 物体 菜油 清水 浓盐水 塑料 铁 水银 10立方厘米的质量 8克 10克 14克 9克 79克 136克把塑料放到菜油中，是_的。把铁放到浓盐水中，是_的；放到水银中，是_的。我的推测依据是：_2. （1分）如图所示的各种瓶中都不装满，这样做是为了_3. （1分）物体的温度升高，组成物体的微粒运动速度_4. （3分）人在游泳时感到有一个向上的托力，这个力叫_。物体在水中排开_叫做排开的水量。物体在水中排开的水量越多受到的浮力就越_。 5. （1分）常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是在不断运动着。物体的热胀冷缩和_有关。 6. （2分）装了一些冷水的小塑料袋放入热水中，刚开始会_，过了一段时间后，这个小塑料袋会慢慢_。 二、 判断题 (共10题；共20分)7. （2分）由同种材料构成的物体，重量越轻，越容易浮在水面上。8. （2分）只要物体不沉入杯底，就说明这个物体是浮的。 9. （2分）轻的物体在水中是浮的，重的物体在水中就是沉的。 10. （2分）一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。 11. （2分）物体在水中会受到来自各个方向的水的压力，水越深，压力越大。 12. （2分）水是热的不良导体，铁是热的良导体。 13. （2分）空气受热后体积膨胀，变重。 14. （2分）物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越小。15. （2分）同一块橡皮泥不管怎么改变形状，它在水中受到的浮力是一样的。 16. （2分）水在0时结成冰，体积增加；冰融化后体积减小，重量不变。 三、 选择题 (共14题；共28分)17. （2分）潜水艇是通过改变自身的（ ）来达到上升和下沉的。A . 轻重B . 大小C . 体积18. （2分）从井中提水时，同样盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多，这是因为（ ）。A . 水桶在水中受到水的浮力B . 水桶离开水面后受到水的拉力C . 水桶离开水面后受到空气的阻力19. （2分）一个木块能浮在水面上，也能浮在酒精面上。下列说法中正确的是（ ）。A . 木块在两种液体中受到的浮力相等，但在酒精中浸入的体积大些B . 木块在两种液体中受到的浮力相等，并且排开液体的体积也相等C . 由于酒精的密度较小，所以木块浸在酒精中时受到的浮力小些D . 木块在两种液体中受到的浮力不等，排开液体的体积也不相等20. （2分）下列方法都能使我们的身体热起来，其中不属于给身体增加热量的是（ ）。A . 晒太阳B . 吃些热的食物C . 多穿些衣服21. （2分）物体在水中受到的浮力是（ ）的。A . 向上B . 向下C . 向四周22. （2分）将矿泉水瓶从水面压入水中，直到完全浸没，下列说法中正确的是（ ）。A . 用力越来越大，因为矿泉水瓶排开的水量越来越多B . 用力越来越小，因为矿泉水瓶排开的水量越来越少C . 用力越来越大，因为矿泉水瓶排开的水量越来越少D . 用力越来越小，因为矿泉水瓶排开的水量越来越多23. （2分）在地面上铺瓷砖时，瓷砖之间会留出2毫米左右的缝隙，其目的（ ）。A . 是为了排列整齐B . 是为了雨天排水C . 是为了瓷砖在夏天受热时有膨胀的余地24. （2分）下列现象中属于热胀冷缩的原理造成的是（ ）。 A . 水管冻裂B . 沸水外溢C . 温度计放入冰箱液面下降25. （2分）在水中下沉的物体，所受的浮力（ ）重力。 A . 大于B . 小于C . 等于D . 无法判断26. （2分）如图所示，钢铁制的轮船能浮在水面上，主要的原因是（ ）。A . 排开的水量足够大B . 钢铁非常轻C . 轮船上有马达27. （2分）金属锑具有（ ）。 A . 热胀冷缩的性质B . 温度对它没有影响C . 热缩冷胀的性质28. （2分）铁块用绳子系在弹簧测力计上，当铁块完全浸没在水中时，弹簧测力计的示数表示的是（ ）。A . 铁块的重力B . 铁块所受的浮力C . 铁块的重力与浮力之差29. （2分）以下三种材料的大小、形状都相同，传热最快的是（ ）。A . 铜条B . 木条C . 塑料条30. （2分）泡沫在水中是上浮时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。A . 大于B . 小于C . 等于四、 连线画图题 (共2题；共10分)31. （5分）判断这些物体的沉浮。 32. （5分）在寒冷的冬天，用手摸户外的金属制品和木质制品，感觉金属的比木质的凉，这是为什么?五、 探究题 (共3题；共18分)33. （4分）为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能哪个更好，某小组同学进行了如下实验：用这两种材料分别包裹装有热水的密封烧瓶，让它们自然冷却，然后利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中水温的变化情况。 （1）为确保实验的科学性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应该考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同以及_相同。 （2）按照实验计划，他们每隔10分钟测量一次烧瓶中的水温，数据如下： 测量顺序初始第1 次第2次第3次第4次.第15次第16次第17次泡沫塑料包裹水温（）8064555041.212020棉絮包裹水温（）8056433228.202020分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是_，_材料包裹的热水温度先降到与室温相同。（3）根据这些数据可以得出的结论是_。 34. （4分）小璐和小诺都是爱科学的好少年。这天，他们俩在书上看到了这么一个实验，并跟着做了起来。实验步骤：a如图1所示，取一个大烧杯，在烧杯里倒人清水。b取一个墨水瓶，在瓶里盛满热水，并在热水里滴人几滴红墨水。C用塑料薄膜把瓶口封住，放在大烧杯的杯底。d用筷子把墨水瓶口的塑料膜戳一个洞，并观察现象。小璐和小诺看到，瓶内的红色热水迅速向外扩散，而且向上腾起，形成一朵蘑菇云，就像水底出现了一座火山一样(图2)。（1）为什么会出现以上现象?你会选择（ ）。 A . 红颜色是鲜艳的颜色，它扩散到了清水里B . 相同体积的热水比冷水要轻，所以墨水瓶内红色热水会向上运动C . 墨水瓶中的热水随意飘出来，所以产生了实验中的现象（2）小璐和小诺在做完上面的实验后，自己又做了一个类似的实验，不过他们把冷热水互换了一下。即先在烧杯中加入热水，然后在墨水瓶中加入冷水，重复这个实验。在下面A、B、C 3张图中， 图最可能是他们看到的实验结果。 A . B . C . 35. （10分）小明用右图的装置探究水是否具有热胀冷缩的性质。 做法如下：在装置中装入红色的水，把烧瓶浸入热水中，观察细玻璃管中液柱的变化。（1）在烧瓶口接一根细玻璃管的作用是（ ）。 A . 只有玻璃管内的水才会热胀冷缩B . 玻璃管受外界温度的影响较小C . 能更明显地看到水的体积变化（2）烧瓶内装红水的作用是（ ）。 A . 红水比清水更易膨胀B . 红水看起来更清楚C . 红水不容易漏出（3）如果水具有热胀冷缩的性质，预计实验观察到的现象是（ ）。 A . 玻璃管中的液柱会上升B . 玻璃管中的液柱会下降C . 玻璃管中的液柱不变（4）把这个装置浸入两杯不同温度的水中，发现液柱的高低是不同的，请判断哪杯水的温度高?（ ） A . 液柱高的液体温度高B . 液柱低的液体温度高C . 不能判断（5）工厂生产的汽水、啤酒等饮料都是不完全装满的，这是为了（ ）。 A . 偷工减料B . 美观C . 防止液体膨胀，使瓶子破裂第 13 页 共 13 页参考答案一、 填空题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 判断题 (共10题；共20分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 选择题 (共14