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十五夜望月同步练习 1积累运用。（1）十五夜望月的作者是_朝的_（填人名）。（2）水调歌头明月几时有的词牌名为_，作者_，字_，号_，_代人。这首词，把“天”和“月”都人格化了，上阕问_，下阕问_，归根结底，是问_。表现作者对人生哲理的探求。（3）_（填作者）的诗我的思念是圆的从时代来看，是一首现代诗。2默写。不知天上宫阙，_。我欲乘风归去，_，_。_，_，_。不应有恨，_？_，月有阴晴圆缺，_。中庭地白树栖鸦，_。团聚的人家是欢乐的，_。3给下列词语注音。栖（ ） 冷露( ) 宫阙（ ） 绮户（ ） 琼楼玉宇（ ）婵娟（ ） 天涯海角（ ）分割（ ）咽下（ ）4阅读理解。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理？_（2）结合语段说说词中人在思考什么？_（3）“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？_（4）下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙？为什么？月出惊山鸟，时鸣春涧中。大漠沙如雪，燕山月如钩。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。海上生明月，天涯共此时。举杯邀明月，对影成三人。野旷天低树，江清月近人。_（5）月亮的美称很多，你能说出几个（至少两个）？_（6）请就文中的某一艺术特点自拟题目，并解答。_（7）苏轼的词以豪放著称，你还能说出宋词中与豪放相并列的另一种风格吗？并举一两个作家。_参考答案1.积累运用（1）唐 王建 （2）水调歌头 苏轼 子瞻 东坡居士 宋 天 明月 人生 （3）艾青2.略3.（1）q （2）lng l （3）gng qu （4）q h（5）qing lu y y （6）chn jun （7）tin y hi jio (8)fn ：g (9)yn xi5.阅读理解（1）想到月宫中去又怕承受不住寒冷的矛盾心理。 （2）转朱阁，低绮户，照无眠。词中人可能想到了自己的仕途的坎坷，人生的失落，也可能在思念远方的亲人。 （3）怨恨。“恨”的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等等。 （4）海上生明月，天涯共此时。这两句都有即使人各一方，但也能共享美好的月光的意思，这两句都表达了对人的美好的祝愿。 （5）婵娟、玉兔、夜光、素娥
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