三年级语文上册第七组27《陶罐和铁罐》作业新人教版.docx

第27课陶罐和铁罐复习检测一、我会拼，我会写。 png q p s ji zh shu q （ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。怒( ) 考( )努( ) 虚( )荒( ) 脑( )谎( ) 恼( )三、在括号里填上恰当的词。( ) 的场地 ( ) 的尘土( ) 的铁罐 ( ) 地寻找( ) 地说 ( ) 地叫起来四、写出句子中加点词语的近义词或反义词。近义词：1. 骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。( )2. “我就知道你不敢，懦弱的东西! ”铁罐说，带着更加轻蔑的神气( ) ( )反义词：3.“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。( )4. 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。( )5. 和你在一起，我感到羞耻,你算什么东西！( )五、根据解释写出文中相应的词语。1. 相处融洽友爱;不争吵。( )2. 把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( )3. 光亮而洁净。( )4. 用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪;讥讽嘲笑。( )六、精读课文，完成练习。1. 认真读课文第二至八自然段，回答问题。 “你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” 陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” “住嘴！ ”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢?”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”(1)“你怎么敢和我相提并论”中“相提并论”指( )A. 陶罐和自己(铁罐) 平安相处，不吵架。B. 陶罐和自己(铁罐) 混在一起来谈论或看待。(2)用“”画出描写铁罐神态的词语。(3)铁罐看不起陶罐是因为它用自己的优点与别人的缺点比较，自己的优点是，陶罐的缺点是。（4）陶罐则认为它们生来就是，并不是，所以不想与铁罐争吵。2. 读课文第十一至十七自然段，回答问题。许多年代过去了，谦虚的陶罐完好无损、，傲慢自大的铁罐却 。3. 读了全文，你想对自己说什么？ 七、拓展阅读。 陶罐和铁罐这篇课文通过具体生动的神态、语言描写，展现了铁罐的傲慢、蛮横无理和陶罐的谦虚、友善、克制。下面这篇短文写了一只蚂蚁，抓住对它的神态描写，体会它的特点。现在就读一读吧。 一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”！ 有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说:“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。 小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说:“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。 小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。” 狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去1. 给短文拟一个题目，写在文前的横线上。2. 小蚂蚁在森林里先后遇到了 、 、。描写小蚂蚁神态的词语有、，从中可以看出这是一只的小蚂蚁。3. 我从短文中懂得了一个道理: 。参考答案：、捧起 朴素 价值 受气2、 发怒 考虑 努力 虚心 荒凉 脑袋 谎言 恼火三、荒凉 厚厚 骄傲 翻来覆去 惊讶 髙兴四、1.讥笑2. 软弱轻视3. 骄傲4. 华丽5. 自豪五、1. 和睦相处2. 相提并论3. 光洁4. 奚落六、1. (1) B 傲慢 轻蔑 恼怒(3) 坚硬 易碎(4) 盛东西的 来互相碰撞的2. 很有价值 连影子也没见到3. 示例:我要像陶罐那样，尊重他人，