重庆市杨家坪中学八年级语文下册 句子仿写专项练习 新人教版.doc

重庆市杨家坪中学八年级语文下册 句子仿写专项练习 新人教版1、参照下面的示例为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境分别写在下面的横线上。要求形象具体句子形式不限。 示例诗意的情趣就是牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆 （1）诗意的情趣就是 （2）诗意的情趣就是 2、根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。 每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈；_ _ _ _ _，_ _ _ _；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。3、下面这个句子出自纪伯伦的雨之歌，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。 我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。 答： 描写的对象是 4、根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境； ， ， 。5、仿照下面这句话，用“如果如果如果都”写一句话。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人我都得感谢我的慈母。 6、结合语境仿写画线的句子，使前后语意连贯。 生命是那园圃中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋中彰显英姿。 ； 。7、根据语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。 每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵； ， ， ；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志拥有这些财富人生就会多姿多彩。8、根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。 坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天； ， ；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。9、仿写句子，完成诗集的寄语。 读古诗，如同拥抱美妙的世界。 你能领略山的风采，有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。 你能聆听水的旋律，有的婉转低回， 。 你能欣赏花的姿容， ，有的灿烂盛开。 10、模仿下面的诗句再写一个句子。理想是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路； ， 。 11、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的。在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的。_ _，_ _，_ _。_ _，_ _，_ _。 12、根据语境仿写句子。欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； ， 。 13、请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受。泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章； ， ；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然、珍爱生命吧！14、美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。例句老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”例句旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。” 答： 15、结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好；你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好； ， ， 。16、阅读下面文字，补写一个与划横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； ， ； ， 。 17、“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。答：阅读是 ， 。 ， ； ， 。 18、仿照下面的句子在横线上再写三句话。要求句式、结构与例句相同，内容符合语境。 假如我是一个画家，我就要用缤纷的色彩，来描绘春天的五彩斑斓。 。 。 。 19、仿照画线句子，续写一个句子。人生犹如一篇长文，那就应该给它加上标点。“省略号”是肤浅走向深化；“惊叹号”是对生命雄风的高扬； 。 20、仿照例句，请再写出两个字数相同、句式一致、内容相关的句子。 例句：青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路。仿写：青春是 ， 。青春是 ， 。 句子仿写参考答案1、示例：骤然间的阵雨袭来，路人四散奔逃，你却悠然为我撑起一把伞；在大街上见我鞋带松了，你半跪在地上为我系鞋带。（描写具体2分， 形象生动2分）2、（共4分）比喻恰当，表意清楚，言之成理即可。示例欣赏是一抹阳光，催开含苞的花蕾。示例：欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。（比喻恰当2分，表意清楚2分3、举例： 我笑，大地却在呜咽；我奔跑起来，林木却低下了头，弯下了腰，露出了愁容。 描写的对象是“狂风”。 评分意见：要符合复句关系，要求采用拟人和排比。符合复句关系，得2分；4、示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。 (3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣)5、开放性试题符合例句形式语句通顺流畅即可。 6、此题为开放题答案略。形式上符合要求内容上符合语境即可7、答案示例：亲情是财富，它能温暖心灵，也能抚平伤痛。8、示例：水牛忍受着农夫的呵斥把收获的希望留给明天（其它动物如“骏马”“飞燕”“大雁”“信鸽”“黑猫”“家狗”“蜜蜂”等。句式相同、语意连贯即给分）9、示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(语意连贯突出景物特征即可)10、理想是路 引你走到光明11、在学问上，你付出勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的。在感情上，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的。12、示例一欣赏高山自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高 示例二欣赏大树自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严13、示例阳关灿烂，是大自然露出的最温馨的微笑。14、示例农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。”15、示例：你的故事，无论是新鲜还是老套，只要你肯倾诉就好。16、示例1：读春雨，读出了它润物无声的柔情。示例2：读大海，读出了它气势磅礴的豪情。示例3：读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。17、示例：阅读是成长者的催化剂。童年缺少阅读，就犹如种子缺少沃土；少年缺少阅读，就犹如禾苗缺少雨露。18、【答案】加入我是一名歌唱家我就要用优美的歌声来歌唱祖国的繁荣昌盛。假如我是一位诗人我就要用动情的诗篇来讴歌大海的波澜壮阔。假如我