22 滴水穿石的启示.docx

滴水穿石的启示（第二课时）一、揭示课题，导入新课1、 今天我们继续来学习第22课齐读课题。2、 通过上节课的学习，谁能告诉大家滴水穿石给我们怎样的启示？（出示第5自然段，齐读）【出示课件】水滴的力量是微不足道的，滴水之所以能够穿石，是因为什么？ 板书：目标专一 持之以恒 【出示课件】让我们再次读读滴水穿石的情景，你觉得哪些词语最能体现水滴的这种精神？ （接连不断、总是、锲而不舍、日雕月琢等）这些词语说明了滴水穿石的关键，读时应该重点突出来，让我们再次齐读这句话，体会滴水穿石的精神。 4、作者由滴水穿石想到了什么？（出示：如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？）这是什么句？如何理解这句话？ 反问句，它更能强调“什么事都能做成”的观点。二、品读名人，感受精神。 过渡：是呀，这小小的水滴，滴穿的是石头，滴出的是精神！在我们人类社会历史的长河里也有许多像小水滴一样的人。1、 文中举了哪些人的事例？你能用一句话来概括这三个小故事吗？概括时突出他们的努力和取得的成就。2、下面就让我们放慢阅读的脚步，品读文字，走进名人，去读懂他们成功的奥秘。首先让我们来到明朝拜访著名的医药学家李时珍。【出示课件】有关李时珍的语句。 （1）请大家细细地读一读这句话，你从哪些词语可以感受到李时珍像小水滴那样目标专一、持之以恒?（ “翻山越岭”“访名医”、“尝药草”、“二十几年”等） （2）抓住 “二十几年”这个关键词，引导学生谈感受。 （4）师：二十几年，人的一生能有多少个这宝贵的二十年！在这二十几年中，他翻山越岭，走遍大半个中国，不知承受了多少寂寞和艰辛哪，他放弃了吗？（生齐：没有！指名读这段话。）在这二十几年中，他遍访名医，不知要遭受多少白眼和挫折啊，他放弃了吗？（生齐：没有！女生读。）在这二十几年中，他不知亲自品尝过多少带毒的药草，那要面临多少次死亡的威胁啊，他放弃了吗? （生齐：没有！男生读。） （5）师：就是凭着这份决心，这份艰难的探索，这份不懈的努力，他终于写成了药学巨著本草纲目。 （6）师：同学们，让我们再一次用朗读，感受李时珍那小水滴的精神！让这种精神的种子深深植根在我们的心田。 （齐读描写李时珍的句子。） （7）李时珍的事例很好的证明了一句话。（出示：如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？3、总结学法：刚才同学们是抓住关键词语，体会人物像水滴一样的精神，在此基础上练习有感情朗读。 4、自学二三两个事例并交流。【出示课件8】 过渡：运用刚才的学习方法自学二三两个事例，想一想他们成功的原因是什么？划出关键词，在你有所感悟的地方写下自己的感想。并把你的体会告诉小组内的其他同学，彼此分享。 （1）学生自学，教师相机指导。 （2）交流。 过渡：美国发明家爱迪生，并没有受过正规教育，幼年生活也比较艰苦，可是他为什么能成功？ 【出示课件9】有关爱迪生的语句。 （1）哪些词最能看出他像小水滴那样“目标专一、持之以恒”？（学生围绕“迷恋”、“毕生”、“孜孜不倦”等关键词谈自己的感悟） （2）师：爱迪生就像小水滴一样锲而不舍，日日研究，月月研究，终于成为闻名世界的发明大王，为人类作出了巨大贡献。 （3）指名一生读描写爱迪生的句子，体会他那小水滴的精神。 （4）其实，爱迪生的发明之路上蕴含许多耐人寻味的故事。大家来看 【出示课件10】有关爱迪生的故事。 过渡：下面我们看看齐白石的故事，哪些词最能打动你？ 【出示课件11】有关齐白石的语句。 （1）引导学生抓住“始终”、“不叫一日闲过”、“坚持不懈”等关键词体会齐白石像小水滴那样目标专一、持之以恒。 （2）欣赏齐白石的作品，请大家注意作品的落款。（由作品的落款可知共同点是：都是齐白石高龄所作的画） 【出示课件12】有关齐白石的绘画。 （3）师：八九十岁还能画出这样的画，我们可以看出他的奋斗不止，他对艺术的追求不歇。 引读：我们可以看出，他在数十年的艺术生涯中（生齐：始终没有停止过挥毫作画）这也正应了他的那句（生齐：不叫一日闲过）就是到了晚年（生齐：也仍然坚持每天作画三幅）正是因为白石老人的坚持不懈的创作（生齐：他的技艺才达到了炉火纯青的境界） 7、小结：三位名人，虽然年代不同，国籍不同，研究领域不同，成就也不同，但是他们成功的秘诀却是相同的。你能帮他们总结一下吗？ 【出示课件13】古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”,最终取得成功的吗？（指名读。） 换一种说法，使句子意思不变。体会语气的加强。 8师：是啊，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？ “滴穿”可理解为什么？（攻克、克服） “顽石”可理解为什么？（遇到的困难和挫折） “滴水穿石”的精神指什么精神？【出示课件14】找近义词 9、师：其实，从古到今，具有这种精神的人还有很多。你知道还有哪些人具有这种“滴水穿石”的精神。 学生交流。 10、老师这还有几位【出示课件15】 三、研读雨水，感悟启示。 1、这些名人事业都是“成功”的，（板书：成功）因为他们时刻铭记着“滴水穿石”的启示【出示课件6】指名读 2、课文倒数第二小节多余吗？读读看。 雨水，特别是暴雨，速度快，力量大，它能把石头滴穿吗？为什么？ 板书：雨水 （失败） 我们生活中有像雨水的人吗？【出示课件17】漫画挖井人 师：现在我们不得不佩服作者说理能力太高了，不仅从正面列举了李时珍、齐白石、爱迪生的事例说明古今中外所有成就事业的人都靠“滴水穿石”的精神取得了成功;还从反面列举了雨水的例子，告诉我们三心二意，半途而废，什么事都做不成的道理。这样一正一反两方面说