1 长城 习题1.doc

人教版小学语文第七册第五单元第一课长城练习题一、看拼音，写词语。q j q z p xi lin min q f（ ） （ ） （ ） （ ）ji sh sh pin b xi wn lchn chn（ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词。都du （ ） 行xn（ ）曲q（ ）d （ ） hn（ ） q（ ）三、比一比 ，组词。蜿（ ）蜓（ ）凝（ ）垒（ ）峭（ ）婉（ ）蜒（ ）疑（ ）磊（ ）俏（ ）四、选择正确的词义。1、靠：a、接近，挨近 b、依靠 c、信赖 ()我们的船渐渐靠岸了。( ) (2)数不清的条石，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。( ) (3)他做事很可靠你不必担心。( )2、自然：a、自由发展 b、不拘束 c、理所当然 (1)他的表情有些不自然。( ) (2)我的病不用吃药，过两天自然就会好了。( ) (3)站在长城上，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。( )五、给加点的字选择正确的解释。1、美好赞许无论能不能得到嘉奖 , 我们都要继续努力。（ ）今天来到现场的嘉宾都是来自大连的年轻朋友。（ ）2、聚集村庄 今年 , 我们屯子里有六个年轻人报名参军了。（ ） 因为有关云长屯兵在路上 , 曹操只得收兵回巢了。（ ）六、填空。1、长城是我们伟大祖国的（ ） , 它体现了我国古代劳动人民的（ ）和（ ）。2、这篇文章作者按照从（ ）到（ ） , 由（ ）到（ ）的观察顺序写的。七、读下面的句子，选择一个恰当的词写在括号里： 聪明 智慧 夸奖 夸耀 满意得意1、老师( )小丽爱动脑筋。2、长城是古代劳动人民汗水和( )的结晶。3、妈妈对我今天在客人面前的表现非常( )。4、弟弟像( )的一休，眼腈一眨就是一个主意。5、买了一枝钢笔，小刚立刻就在同桌面前( )起来。6、“你别( )太早了!”爸爸给他泼冷水。八、缩句。1、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。 2、 这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。 九、请写出三个形容万里长城的四字词语。 十、填上合适的词语，再读一读。（ ）的诗篇 （ ）的景象 （ ）的绸带（ ）的长城 （ ）的运河 （ ）的祖先十一、按要求填空。1、远看长城，像一条长龙，从东头的_到西头的_有_多里。2、近看长城，它是用巨大的条石和城砖筑成的，_。3、站在长在上，不由地让人联想到_，长城是_的智慧和创造。4、长城是世界历史上的_，被联合国教科文组织列入_。十二、择优录用 凝聚 凝结 、万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（ ）成的。 、农民的汗水（ ）成一粒粒粮食。 气势 气魄 、这样（ ）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 、这座山很有（ ）。十三、阅读短文，完成练习。八达岭长城的四季景色确实美不胜收。每当春临大地，岭上阳光明媚，山谷绿意盎然，有桃花、杏花、山茶花以及各种不知名的野花，簇拥着古老的城墙。那时的长城如在花海中穿行，处处尽芳菲，令人心醉。八达岭之夏，骄阳似火，但时时有清凉的风袭来，有时烟雨迷蒙。那时看长城，活像一条出水的蛟龙。八达岭的金秋更加迷人，那时秋高气爽，万木争艳，鲜红的枫叶，最惹人喜爱，有人说这是筑城者的血染红的，您看多么意味深长。冬日的八达岭，白雪皑皑银装素裹，城墙楼台，轮廓分明，更显示出博大雄伟的风采。1、这段话依次写了八达岭（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ）的不同景色，表达了作者对八达岭的（ ）之情。2、用“ “画出文中的比喻句，并照样子也写一句。 3、这段话是围绕哪一句话来写的？把它抄写在下面的横线上。人教版小学语文第七册第一单元鸟的天堂练习题一、给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词。干（ ） （ ） （ ） （ ）朱（ ） （ ） （ ） （ ）二、给下面加粗的字选择正确的读音。主干(gn gn) 兴(xngxng)奋 缝(fn fn)隙 的(d de)确三、比一比，再组词。茫( ) 桨( ) 梢( ) 芒( ) 浆( ) 悄( )四、填上恰当的词。 ( )的红霞 ( )的水面 ( )地飞出来( )的颜色 ( )的榕树 ( )地划着船五、选词填空。 继续 陆续 连续1、放学了，同学们( )走出校门。2、王老师( )五年被评为“先进教师”。3、停了片刻，他又( )讲话。六、写出句子中加粗词语的近义词。（1）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。( )（2）真是一株大树，枝枝的数目不可计数。( )七、读下面的句子，在拟人句后面的括号里打“”。1、我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看到。( )2、现在正是枝叶繁茂的季节，这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们看。( )八、解释句子中加粗词语的意思。 (1)榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。展示：_。(2)船在树下泊了片刻。片刻：_。(3)我注意地看着，眼睛应接不暇。应接不暇：_。九、填一填。作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是( )，看到了( )，写出了它( )、( )特点，侧重于( )描写。第二次去的时间是( )，看到了( )，写出了它们( )的特点，侧重于( )。十、给下列词语造句。不可计数_。应接不暇_。十一、按句意选择恰当的词语。展示裂缝颤动陆续留恋茂盛1先先后后，时断时续。（ ）2裂开或自然露出的狭长细缝。（ ）3不忍舍弃或离开。（ ）4清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。（ ）5植物长得多而茁壮。（ ）6短促而频繁地振动。（ ）十二、缩句。1太阳只留下一段灿烂的红霞。 2我们在河边大树下发现了几只小船。 3我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。 十三、课文知识我来答。1、“鸟的天堂”是指（ ） A一座小岛 B一株榕树 C一片树林2、作者（ ）次经过“鸟的天堂”。 A一 B三 C两3、分别看到了（ ） A早晨看到了一株茂盛的大榕树。 B早晨看到了鸟鸣鸟飞的景象。C中午时林中鸟鸣的热闹景象。D傍晚时鸟的天堂群鸟活动的热闹景象。E傍晚时看到了大榕树。十四、我是课文拓展小能手。课文中有这样一句话：“朋友说这里是鸟的天堂，有许多鸟在这树上做巢，农民们不许人去捉它们。”是谁营造了这“鸟的天堂”呢？（1）大榕树（ ），给鸟儿们提供了（ ）的生活空间。（2）这里的农民（ ），追求自然的和谐美好，使小鸟能在这里（ )自由生活。（3）如果我是“鸟的天堂”中的一只小鸟，我要对这里的村民们说：“（ ）”十五、阅读短文，回答问题。起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1给文中加粗的字选择正确读音。2用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3按文中内容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_ 。“有的有的有的”是写了鸟的_ 。（2）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_ ；第二个没有加引号是因为_ 。（把序号填在横线上。）对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。答案：一、看拼音，写词语。q j q z p xi lin min q f（奇迹） （曲折） （谱写） （连绵起伏）ji sh sh pin bxi wn l chn chn（驾驶 ） （诗篇） （不朽） （ 万里长城 ）二、多音字组词。都du （都是） 行xn（行走）曲q（曲折）d （首都） hn（银行） q（歌曲）三、蜿蜒、婉转；蜻蜓、蜿蜒；凝结、疑惑；堡垒、光明磊落；峭壁、俊俏 。四、选择正确的词义。1、()a (2) b (3) c2、(1) b (2) a (3) c五、1、 ，； 2、 ，。六、1、象征，智慧，结晶。 2、远看，近看，整体，部分。七、读下面的句子，选择一个恰当的词写在括号里： 聪明 智慧 夸奖 夸耀 满意得意1、老师(夸奖)小丽爱动脑筋。2、长城是古代劳动人民汗水和(智慧)的结晶。3、妈妈对我今天在客人面前的表现非常(满意)。4、弟弟像(聪明)的一休，眼腈一眨就是一个主意。5、买了一枝钢笔，小刚立刻就在同桌面前(夸耀 )起来。6、“你别(得意)太早了!”爸爸给他泼冷水。八、缩句。1、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。 条石和城砖筑成了万里长城。 2、 这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。 工程是奇迹。 9、 请写出三个形容万里长城的四字词语。 雄伟壮丽 气势磅礴 举世瞩目 十、填上合适的词语，再读一读。（美丽）的诗篇 （壮观）的景象 （飘逸）的绸带（雄伟）的长城 （狭长）的运河 （聪明）的祖先十一、按要求填空。1、远看长城，像一条长龙，从东头的_山海关_到西头的_嘉峪关_有_一万三千_多里。2、近看长城，它是用巨大的条石和城砖筑成的，_城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五