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在初2012年中考总结会上的发言各位领导，各位老师：下午好！今天我非常荣幸地代表初2012级的全体老师在这里发言，内心无比的欣喜与激动。欣喜的是我们2012届所有的老师没有辜负学校的期望，顺利完成了学校交给我们的任务，创造了我校历史上空前的一个辉煌；激动的是我们2012届的学生们没有让我们失望，他们用实际行动，用优异的成绩回报了学校、老师对他们的关心、关爱及辛勤的付出，他们交上了一份满意的答卷。下面我着重就全体初2012级教师为迎考所做的一些具体工作向大家做简单汇报。（1） 研究历年来中考试题，关注考试动向。认真研读课程标准和中考说明。课程标准和考试说明是命题的依据，也是我们复习备考的依据。我们认真落实有关中考改革的精神，广开信息来源，准确把握试题设计形式、试题难易程度，及时调整教学策略，注意习题的变化，在“学与用的环节上”、在“知识落实的方法上”、在“学生学会上”下足了功夫。（2）各备课组通力合作，细化安排复习任务，制定周密计划。一是各备课组落实了集体备课，目标一致，通力合作。每次月考后都要总结，集思广益，做到了“强弱联手无弱师”。二是各备课组做到了把下一阶段的课堂教学任务、具体落实的计划分配到每一天，做到天天有计划、课课有目标、人人有事做。三是加强集体教研，研讨有创意的复习课。做到了：概念、定理习题化；基础知识网络化；习题、例题典型化；学生训练规范化；综合训练梯度化；新旧知识兼顾常态化。（3）重基础。“谁能把基础题做好，谁就能在中考得高分。”这句话虽不完全正确，但却一语中的，道出了双基教学的重要性。“课本中的基础知识，永远是考试天平上最重要的砝码”，一切题目的变式、拓展、深化，其“根”在教材之中，离开教材一切都会成为无源之水，无本之木。为此，我们做到了以下几点：重视对基础知识的记忆、理解、归纳、综合、拓展、提高和运用；重视思维训练，多给学生消化吸收的时间；重视针对性训练，反对大搞题海战术，不加选择地训练。.，鼓励学生学会“熟题找差异，生题找联系”，克服思维定势，学会具体问题具体分析，寻求单位时间内的最高效率。（4）重尖子生的培养，大做“培优”文章。我们都知道，升学要靠尖子生。不注重尖生的培养，就不会有好的升学率。我们的做法是，对尖子生，实行专人负责跟踪，在每次的测试、模拟考试过程中，发现尖子生的薄弱科目或薄弱环节，立即安排相应学科的教师进行谈心，了解原因，找出对策，深入辅导，促使学生能平衡发展，全面提高。.以取得最佳的学习效率。同时，加强学生应试能力和中考适应能力的培养，通过教组织的多次模拟考，让学生熟悉各种题型，提高综合应试能力，从而在中考中发挥出了最佳的答题水平。通过这些措施，我们取得了中考总分城区第一名和广安区前五名的优异成绩。老师们，今天我们之所以能自豪的、底气十足的在此欢聚庆祝，是因为我们过去三年扎实有效的奋斗、努力和拼搏。一所学校，只有靠教育、教学的实力，才能赢得学生的青睐，才能博得同
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