七年级期中考试卷任超毅.doc

密封线内不准答题班 级_ 姓 名_ 学 号_ 七年级语文期中考试试卷题号一二三四总分分数（一）（二）一、积累与运用（26分）1. 下列词语的读音和字形都正确的一项是（ ）（3分） A. 诠释（qun） 憧憬（jng） 徘徊（hu） 裨益（b） B. 巍然（wi） 屹立（y） 穿梭（su） 须臾（y）C. 徜徉（chng） 慷概（ki） 湍急（tun） 浸透（jn）D. 迸（bng）溅 弹（tn）指 沉淀（din） 烙饼（lo）2.下列词语中，没有错别字的一项是 ( ) （3分）A潜移默化 微言耸听 失魂落魄 走投无路B记忆尤新 五彩纷呈 雅雀无声 一视同仁C纹丝不动 白驹过隙 茅塞顿开 咬文嚼字D眼花瞭乱 自命得意 井然有序 谈笑风声3. 从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）（3分） 学习知识要一点一滴，善于积累。 ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路B. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子C. 不显眼的细小石子，却能铺出千里路D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子4. 名句和文学常识填空。（5分）（1）东风不与周郎便， 。（杜牧赤壁） （2） ，江春入旧年。（王湾次北固山下）（3）谁到人生无再少？ ，休将白发唱黄鸡。（苏轼浣溪沙）（4）中庭地白树栖鸦， 。（王建十五夜望月）（5）但愿人长久， 。（苏轼水调歌头明月几时有）5.名著阅读（6分）汤姆索亚历险记一书的作者是 ，请用简要的语言写出小主人公“历险”的一个小故事： （2分+4分）6. 口语交际（6分）一天，某中学七年级（三）班的张红正要上学，她妈妈突然晕倒，不省人事。在众邻居的帮助下，妈妈被及时送进了医院。张红要向班主任仲老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通，请你代张红讲话，语言要求简明、连贯、得体。（1）张红对老师说： _。 （2）张红对爸爸说： _。二、现代文阅读 (30分)（一）阅读下面的文章，完成711题。（17分）盲道上的爱上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。是的，在这个世界上，总有因这样或那样而身体残缺的人。肢体健全者如何对待这些残疾的同胞，是这个社会文明的标志。爱他们、帮助他们吧，或许有一天我们自己或者我们的亲友也会得到同样的关爱和帮助。让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。 (选文有改动)7写出第段中加点词语“无知”在文中的含义。(2分) 8医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”?方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么? (6分) 9方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿? (3分) 10文章第段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解? (压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体验，努力实行。) (3分) 11本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要表现在哪些方面？(3分) （二）阅读下面文章，完成1215题寄往童年的邮包（13分） 二十六年前，她是辽东山地里一个瘦瘦的小女孩儿，爱学习，但家境贫寒。有一天，她从奶奶的柳条筐里偷出两只鸡蛋，跟村里的马车去镇上。镇上有一家文具用品商店，那里有各种各样的作业本，她想先把这两只鸡蛋送到供销社，换回一角四分钱，然后就去文具店。她的同学小秀就是这样做的。马车在山道上颠簸着，她望着漫山遍野的野花，心像小鹿一样活蹦乱跳。趁着上坡走得慢，她跳下马车向花丛跑去，折下花儿开得最鲜艳的一枝，再跑去追赶马车。她只顾得高兴了，就在她跳回车上的时候，她听见一声轻轻的脆响。于是慌忙把手伸进衣兜她摸到了又湿又黏的一团。她被这团东西吓坏了，不肯相信这是真的，低头一看，果然两片衣襟都浸湿了。她强忍住泪水，没头没脑地跟赶车人说了声“俺回了”，便匆匆跳下车。站在路边的她拿袖口遮挡着衣襟，等马车走远了，这才“哇”地大哭起来。她是多么难过啊！奶奶辛辛苦苦攒下半筐鸡蛋，本来是等着妈妈秋天坐月子时候用的，她不敢跟奶奶要，也不好张口。她想等老师在新作业本上写满了“优秀”，再跟妈妈说实情。可是两只鸡蛋还没到镇上九碎了，她小小的梦想破灭了，让她怎能不难过呢？她十分沮丧而羞愧地走到一条小溪边，好不容易才洗干了眼泪，直到衣服凉干了以后才回家去。 二十六年后，她做了省城一家杂志的编辑，看见街边绽放的桃花，便又想起童年那漫山遍野的野花和那两只碎在衣兜里的鸡蛋。一个周末，她带着女儿找到最大的一家文具店，买了一堆作业本，还有彩纸、铅笔什么的，然后去邮局打了个三公斤重的大邮包，上面写着：“孤山子乡棒子棵小学三年级一班同学收”。密封线内不准答题班 级_ 姓 名_ 学 号_她并不期待回信。她只是盼着下次再梦见那两只鸡蛋的时候，能修改一下梦的结尾。12、本文的第一段讲了一个怎样的故事？请用简练的语言概括。（3分） 13、从文中看，这是一个有着怎样的性格特点的小女孩？（3分） 14、“她望着漫山遍野的野花，心像小鹿一样活蹦乱跳。”请对这个句子作一下赏析。（3分） 15、二十六年后，“她找到最大的一家文具店，买了一堆作业本，还有彩纸、铅笔什么的，然后去邮局打了个三公斤重的大邮包”她这样做的目的是什么？（4分） 三 古诗文阅读（24分）阅读幼时记趣完成后面的题目。(20分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。16、给语段中加点字注音。（4分）砾（ ） 壑（ ） 怡（ ） 庞（ ）17、解释下列加点的词。（6分）余忆童稚时： 项为之强： 作青云白鹤观： 以丛草为林：18、把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）故时有物外之趣。 心之所向，则或千或百果然鹤也 19、下面对加点“其”字解释错误的一项是。（ ）（2分）A、神游其中（代词，代想象中的山林） B、常蹲其身（代词，相当于“我们的”）C、使其冲烟飞鸣（代词，代蚊子） D、必细察其纹理 （代词，相当于“它的”）20、上文叙述了3件“物外之趣”，请模仿下面“示例”，写出后两件趣事。示例：第2段：观蚊如鹤之趣 （2分） 第3段： 之趣 第4段： 之趣21、文中所写都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”。你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？（2分） 阅读下面古诗，完成22-23题（共4分）次北固山下王 湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。22这首诗表现诗人怎样的思想感情？（2分） 答： 23“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处（2分）答： 四、作文 （40分）24、当我们告别小学，走进初中，标志