唐卫华：个人自我诊断SWOT分析表.doc_第1页
唐卫华：个人自我诊断SWOT分析表.doc_第2页
唐卫华：个人自我诊断SWOT分析表.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 我热爱教育事业。2. 我喜欢和学生一起学习，一起进步。3. 我对工作认真负责，专研教学。4. 我注重培养学生的主动性和合作能力。1. 教学经验不足，理论知识缺乏。2. 教学效率不高。3. 多媒体运用不是很熟练。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 学校重视对年轻教师的培养，开展校本培训。2. 经常进行听课、评课活动，对课堂教学能力提高有很大帮助。3. 还进行网络研修提供了更宽的平台。1. 教学任务重。2. 教学对象参差不齐，教学难度大。3. 自身安于现状，不思进取。二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 多读书，多专研，提高自身专业知识水平。2. 用自己的爱心去感染学生，做学生的朋友。3. 多虚心向其他教师学习，丰富自身教学经验。1. 多专研，多学习，增长自身教学经验。2. 多学习先进的教学理念，进而提高教学效率。3. 多学习，学会并灵活运用多媒体。抓（机遇）御（威胁）1. 积极参加学校组织的各种校本培训。2. 在评课，听课的过程中，多进行自我反思与总结。3. 积极进行网络研修。1. 活到老，学到老，树立终身学习理念。2. 改进教学方式，激发学生学习兴趣，提高课堂教学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论