沉香救母（二）第一课时

沉香救母（二） 【教学目标】1.学会本课生字，认识1个偏旁，正确书写“救”、“孝”和“切”，理解由生字组成的词语。2.能正确流利有感情的朗读课文，学习默读课文。3.理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，救母心切的孝心。【教学过程】一、导入1.师：古时候，有个孩子叫-，他的妈妈被压在了-，他想救妈妈，所以他-。生齐答：沉香，华山脚下，拜师学艺，习武练功。师：他救出母亲了吗？我们今天继续学习沉香救母的故事。师板书：沉香救母（二），师：“救”是个生字，看老师写（田字格书写“救”），谁会记？生：左边一个求，右边一个反文旁。师：（一边板书一边说）听见有人在求救，就伸出手去搭救，这就是“救”，我们边看边写边记住它。齐读课题。二 初读课文，整体感知1 师范读。2 生自由读课文，不和别人一条声。三 精度课文 1 第一段师：那么沉香到底是怎么救出妈妈的呢？指名读第一段。【出示：救母心切】指名认读。师：“切”左边是一把刀，这个字有一个音就是拿刀切菜的“切”，还有一个音念作第四声“切”，救母心切，心切就是就像心上驾着一把刀一样地痛一样地急呀！沉香急什么？生：沉香急着想救妈妈。生：沉香急着想见到妈妈，救她回家。师：谁再来读读这个词。生再读“救母心切”。师：沉香救母心切，向着遥远的华山奔去。“奔”说明沉香救母心切。指导学生读好“他救母心切.向着遥远的华山奔去。”这句话。再齐读。（过渡）一路上，沉香又经历了什么呢？四 精度课文第二段1师：请一个同学读第二段。出示【一点儿也不在乎】，谁会读？生读：一点儿也不在乎。师：你读准了儿化音，还有谁会读？指名读。2.师：沉香一点儿不在乎的是什么呢？默读第二自然段，做到双手捧书，不出声，不指读。学生默读课文。3.师：沉香一点儿不在乎什么？生：沉香不在乎翻过高山，跨过深涧。师：（板书：“翻”），“翻”的右边是羽字旁，是指鸟儿上下飞翔。这样的高山，原先只有鸟儿才能飞过，会是什么样子呢？请同学们想象一下。再请两个同学上来画一画。师：你为什么这样画？生：我想沉香要翻的山肯定很高很陡。生：我画的山很滑，我想沉香要翻过去肯定很困难，不小心就会摔倒。师：是的，沉香要翻的山就是像你们说的这样又高又陡。（ppt出示：高山）小小的沉香除了要翻过这样一座座的高山。还要跨过一道道深涧。【出示词卡：深涧】学生认读。师：（简笔画）像这样两座山中间的水流就是“涧”（板书：涧）所以“涧”是左边一个三点水，右边一个间。沉香跨过的是可是深涧（ppt看高山深涧），想象一下，他跨过这样的深涧可能会怎样？生：可能会被淹死。生：可能会被摔死、受伤。师：可是他一点儿也不在乎，因为他-生：救母心切！师：谁来再读一读这一句。4.师：还有什么也让沉香一点儿也不在乎的？生：他不在乎饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。师：【点红：饥】“饥”是食字旁，看看这一段还有什么和它同偏旁的字？生：还有“饿”。师：饥就是饿的意思，这两个字还可以组成词“饥饿”。饥饿的沉香采也过充饥。【出示词卡：充饥】谁来读这个词。生读词。师：沉香采野果充饥，他吃饱了吗？生：没有吃饱。师：你怎么知道的？生：因为课文里说他只是采几个野果充饥。师：你真会读书，会联系上下文来理解词语。“充饥”就是补充一点食物让肚子不要太饿。沉香渴了呢？生：捧几口泉水喝喝。师：这里有两个“喝”，是表示他喝足了水吗？生：不是，只是喝一点点。师：他为什么不吃饱喝足了再赶路呢？生：因为救母心切呀，想要早一点到华山救妈妈。师：因为救母心切，所以他一点儿也不在乎自己吃的好不好！让我们带着自己的感受，再读一读这句话。生齐读。5.师：还有什么也让沉香一点儿也不在乎吗？生：他的脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕。师：（看图：血泡）这就是血泡，你看了有什么感觉？生：走路会很疼。师：沉香的脚上可不止一个，而是生：一个个血泡，还有一道道血痕。师：是什么让沉香身上伤痕累累呢？让我们通过文字来想象一下。（板书：“磨”“划”）请同学们看看这两个字的部首，你能想象一下是什么让沉香伤痕累累吗？生：是岩石磨破了他的脚。生：是荆棘和树枝像刀一样划伤了他。生：还有锋利的岩石也会划伤他。师：你们想象的真好！虽然书上没有写出来，可是我们通过汉字都想象到了！谁再来读读这句话。（生读课文）师：一路上的千辛万苦，他一点儿也不在乎，继续向着华山奔去！因为生：因为他救母心切！师：是呀，这就是他对母亲的一片孝心！【出示词卡：孝心】认读。齐读第二小节。【第三小节】1.师：要想救出妈妈，沉香除了不在乎一路上的千辛万苦，还要不在乎谁呢？生：还要不在华二郎神。2.师：谁来为我们读一读第三段。师：【出示词卡：凶恶】指名读。（出示二郎神图）二郎山看上去凶吗？生：看上去凶，有三只眼还会73变。生：他还有一只哮天犬，也很凶。师：二郎神有三只眼，会73变，还有哮天犬做帮凶，大家都怕他！还记得沉香爸爸怎么说的吗？（ppt出示：二郎神心狠手辣，你才是个八岁的孩子，怎么对付得了他呢？）生读句子。师：还记得二郎神是怎样的“心狠手辣”吗？生：他把自己的妹妹压在华山脚下，一压压力15年。生：他不让小小的沉香有妈妈。师：这样的心肠歹毒才是“恶”，所以恶下面是个“心字底”。再来读一读这个词。【出示词卡：凶恶】师：我们一起来读一读这一段。生齐读课文。师：八岁的沉香害怕二郎神，现在不仅不在乎他，还打败他了，出示【词卡：打败】，谁来读一读这个词。生读词。师：现在你知道沉香为什么能打败他吗？生：因为他救母心切。生：因为他长大了，而且练就了一身高强的本领。生：因为他得到了仙人的帮助。师：是呀，正是因为沉香救母心切，他的孝心让他不畏艰难险阻，习武练功、勤学苦练，终于打败了二郎神，来到了华山脚下。沉香和妈妈十几年没有见面，他们会说些什么呢？我们下节课再来学习。三、学习写字。沉香一路上历经千辛万苦，终于救出了妈妈，这些正是因为他的孝。“孝”是我们这课的生字，师讲