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文档简介
最后一课 都德 作者介绍和写作背景 都德 1840 1897 法国19世纪后半期杰出的小说家 一生共创了13部长篇小说 两部回忆录 一部剧本和四部短篇小说 最后一课 是都德爱国主义短篇小说的代表作之一 1870年 普法战争爆发 法国战败 阿尔萨斯和洛林被割让给德国 小说是一种叙事性体裁 以人物形象为刻画中心 通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品 小说的三要素 人物 情节 环境人物 小弗朗士 韩麦尔先生人物的描写方法 外貌 语言 神态 心理 行动 整体感知 这篇小说主要写了什么事 主要人物有谁 普法战争 法国战败后 沦陷区阿尔萨斯一所小学里上的最后一节法语课主要人物 小弗朗士 韩麦尔先生 以时间的推移为顺序按情节的发展把段落分为 一 上课的路上 1 6 序幕二 上课前 7 10 开端三 上课时 11 23 发展四 宣布下课 24 29 高潮 结局 本文未围绕什么故事情节为线索的 小弗朗士的见闻和感受 找出文章里环境描写都有哪些 自然环境 天气 画眉 草地社会环境 布告牌 普鲁士兵 操练 小弗朗士的情感转化过程 从去学校路上的小弗朗士的自述看出他是一个幼稚 贪玩 不爱学习的孩子上课前小弗朗士发现了不同感到诧异和惊讶上课的时候小弗朗士明白了事情的缘由感到珍惜和难过宣布下课时小弗朗士的情感转变为悲愤和爱国 结合具体内容谈谈 小弗朗士在最后一节课上对学习 老师 祖国情感上发生了哪些变化 结合
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