xx年高三下学期复习备考工作计划范文.doc

工作计划：_xx年高三下学期复习备考工作计划范文单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页xx年高三下学期复习备考工作计划范文一、一轮拓展目标：解决一轮复习遗留的主要问题措施：专题训练分类专题突破读背材料每周一张薄弱点：答题不规范，填空题很多时候是意思对但是不精准2、审题能力不足，不理解要考什么。3、识记存在模糊环节4、遗传部分没有彻底掌握5、实验部分基础不牢6、图表信息获取能力欠妥2月12日-15日：规范解题、科学答题2月27日-3月4日： 科学探究能力分类训练：实验部分精确记忆突破分类训练责任人：王 x3月5日-3月9日： 图表信息题分类训练：分析类专题突破分类训练责任人：张 x3月10日-3月17日：遗传专题突破分类训练：光呼专练分类训练责任人：李xx二、二轮复习（1）每周印制当周读背材料（2）2月12到四月中旬，每天一份小题大做（3）4月中旬开始每天一份考前特训，共计30天强化训练（4）每周2次理科综合训练（5）每周23次课堂限时训练（6）试验段要求学生购买天星、天利、天一系列理综试卷，穿插讲解3月18日-3月25日：专题一生命的物质基础和结构基础分类训练：记忆类训练责任人：涂xx3月26日-4月1日：专题二细胞代谢分类训练：计算类训练责任人：王 x4月2日-4月8日：专题二细胞代谢分类训练：表格解读类训练责任人：禹x4月9日-4月15日：专题三细胞的生命历程分类训练：坐标曲线类训练责任人：赵xx4月16日-4月22日：专题四生命活动的调节分类训练：坐标柱状图类训练 责任人：张 x4月23日-4月29日：专题五遗传变异和进化分类训练：多项组合类训练责任人：闫xx4月30日-5月6日：专题五遗传变异和进化分类训练：图解分析类训练责任人：王xx5月7日-5月13日：专题六生物与环境分类训练：情景信息类训练责任人：王 x三、三轮复习（1）关注新类型题，及时反馈给学生（2）及时考前指导，关注每个孩子，尤其是加强学生心理辅导（3）6月1日后每天一小份考前适应性练习5月14日-5月20日：综合演练责任人：各段组长5月21日-5月27日：综合演练责任人：各段组长5月28日-5月6日：考前基础回归责任人：王x第 4 页 共 7 页xx年高三下学期政治教学计划范文一、对*一测的分析和反思第一次质量预测我校政治成绩不是很理想，没有达到预期要求，尤其是平分生这一块，通过分析研究我们认为学生的基础知识和知识迁移能力较差，需要拔高。二、确立工作目标目标是方向，是奋斗的动力，政治课复习必须立足双基，着力培养能力，既要面向全体学生，又要突出学科尖子生的培养，全面提高学生素质。因此，我们确立的目标是：力争第一。三、理清工作思路1、研究高考，把握教学方向研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此，我们要认真学习考纲，研究高考试题，广泛收集高考信息，组织学生集中学习，使学生在初步了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分说明的基础上，明确学习的方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。2、规范过程，优化教学环节一测后的专题复习：1、通过这轮复习，使教学内容主题化、综合化，突出主干知识的复习和研究，以专题知识的复习带动基础知识的巩固，最终达到学生学习能力的提升，力争在高考中取得优异成绩。2、专题复习仍实行教学案一体化，并增加一定量的练习，在进一步巩固知识的同时，提升学生的综合解题能力。3、主要通过综合练习的形式整合知识，提升学生解题能力；4、更注重时政热点材料与课本知识的结合，开阔学生的视野，使学生高屋建瓴，通盘考虑课本知识与社会热点之间的联系。5、进一步做好练习后学生的心理疏导工作，增强学生的学生积极性与自信心。二测后的复习1、二测后，进一步加强综合训练，精心做好试题的评讲工作，并及时关注有关高考信息，进一步关注社会热、焦点问题；2、做好最后阶段的查漏补缺工作，引导学生回归课本；3、加强与学生的交流与个别辅导，帮助学生增强面对高考的勇气和决心。第三阶段，即第三轮复习（高考之前），查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。具体教学安排(一)xx.2.1 3月下旬1.完成教材知识的专题复习。2.做好高考文综练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉高考模式。3.进行个别辅导，提高尖子生的成绩及班级整体实力。(二)xx.4.月5月中旬1、全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。2、查漏补缺（集中指导与个别辅导相结合），挖掘学生潜能。3、进行各种综合能力测试，加强学生对高考的适应性。（三）xx.56月