已阅读5页,还剩47页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 1 2棱柱 棱锥和棱台的结构特征 第一章 1 1空间几何体 学习目标1 认识组成我们生活世界的各种各样的多面体 2 认识和把握棱柱 棱锥 棱台的几何结构特征 3 了解多面体可按哪些不同的标准分类 可以分成哪些类别 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考 知识点一多面体 多面体是如何定义的 能指出它们的侧面 底面 侧棱 顶点吗 答案 答案多面体是由若干个平面多边形围成的几何体 围成多面体的各个多边形叫做多面体的面 相邻两个面的公共边叫做多面体的棱 棱和棱的公共点叫做多面体的顶点 多面体的有关概念 1 多面体 由若干个所围成的几何体 2 多面体的相关概念 面 围成多面体的 棱 相邻的两个面的 顶点 棱和棱的 梳理 平面多边形 各个多边形 公共边 公共点 对角线 连接的两个顶点的线段 截面 一个几何体和一个平面相交所得到的平面图形 包含它的内部 3 凸多面体 把一个多面体的任意一个面延展为平面 如果其余的各面 则这样的多面体就叫做凸多面体 不在同一个面上 都在这个平面的同一侧 思考 知识点二棱柱 观察下列两个棱柱 你认为棱柱应具有怎样的共同特征 如何表示这两个棱柱 答案 答案共同特征 有两个面互相平行 夹在这两个平行平面间的每相邻两个面的交线都互相平行 表示方法 1 棱柱ABCDE A B C D E 2 棱柱ABCD A B C D 梳理 1 棱柱的定义及表示 互相平行 每相邻两个面的交线 ABCDE A B C D E AC 2 棱柱的分类 按底面多边形的边数 按侧棱与底面是否垂直 特殊的四棱柱 思考 知识点三棱锥 观察下列多面体 有什么共同特点 答案 答案 1 有一个面是多边形 2 其余各面都是有一个公共顶点的三角形 梳理 1 棱锥的定义及表示 多边形 有一个公共顶点 S ABCD S AC 2 棱锥的分类 按底面多边形的边数 特殊的棱锥 正棱锥 底面是 顶点在的直线上 过底面中心 且与底面垂直 正多边形 知识点四棱台 思考 观察下列多面体 分析其与棱锥有何区别与联系 答案 1 区别 有两个面相互平行 2 联系 用平行于棱锥底面的平面去截棱锥 其底面和截面之间的部分即为该几何体 答案 梳理 1 棱台的结构特征及分类 底面的平面 平行于 ABCD A B C D AC 截面 底面 2 特殊的棱台正棱台 由截得的棱台 正棱锥 题型探究 例1 1 下列命题中正确的是A 棱柱的面中 至少有两个面互相平行B 棱柱中两个互相平行的平面一定是棱柱的底面C 在平行六面体中 任意两个相对的面均互相平行 但平行六面体的任意两个相对的面不一定可当作它的底面D 棱柱的侧面是平行四边形 但它的底面一定不是平行四边形 类型一棱柱 棱锥 棱台的有关概念 答案 解析正四棱柱中两个相对侧面互相平行 故B错 平行六面体的任意两个相对面可作底面 故C错 棱柱的底面可以是平行四边形 故D错 解析 2 下列说法正确的序号是 棱锥的侧面不一定是三角形 棱锥的各侧棱长一定相等 棱台的各侧棱的延长线交于一点 有两个面互相平行且相似 其余各面都是梯形 则此几何体是棱台 解析棱锥的侧面是有公共顶点的三角形 但是各侧棱不一定相等 故 不正确 棱台是由平行于棱锥底面的平面截棱锥底面得到的 故各个侧棱的延长线一定交于一点 正确 棱台的各条侧棱必须交于一点 故 不正确 解析 答案 棱柱 棱锥 棱台的结构特征 1 棱柱有两个主要结构特征 一是有两个面互相平行 二是各侧棱都平行 各侧面都是平行四边形 2 棱锥有两个主要结构特征 一是有一个面是多边形 二是其余各面都是有一个公共顶点的三角形 3 棱台的上 下底面平行且相似 各侧棱延长交于一点 反思与感悟 跟踪训练1 1 下列命题 各侧面为矩形的棱柱是长方体 直四棱柱是长方体 侧棱与底面垂直的棱柱是直棱柱 各侧面是矩形的直四棱柱为正四棱柱 其中正确的是 填序号 答案 解析 中一定为直棱柱但不一定是长方体 直四棱柱的底面可以是任意的四边形 不一定是矩形 符合直棱柱的定义 中的棱柱为一般直棱柱 它的底面不一定为正方形 解析 2 下列命题 各个侧面是等腰三角形的四棱锥是正四棱锥 底面是正多边形的棱锥是正棱锥 棱锥的所有侧面可以都是直角三角形 四棱锥的侧面中最多有四个直角三角形 棱台的侧棱长都相等 其中正确的命题有 填序号 答案 解析 解析在四棱锥P ABCD中 PA PB PC PD 底面ABCD为矩形 但不一定是正方形 这样的棱锥就不是正四棱锥 因此 错误 底面是正多边形 但侧棱长不一定都相等 这样的棱锥也不一定是正棱锥 故 错误 在三棱锥P ABC中 PA垂直于平面ABC ABC 90 则此三棱锥的所有侧面都是直角三角形 故 正确 在四棱锥P ABCD中 PA垂直于平面ABCD 四边形ABCD为矩形 故 正确 棱台的侧棱长不一定都相等 故 错误 例2正三棱锥的底面边长为3 侧棱长为2 求正三棱锥的高 类型二简单几何体中的计算问题 解答 解作出正三棱锥如图 SO为其高 连接AO 作OD AB于点D 则点D为AB的中点 在Rt ADO中 解答 解作出正三棱锥如图 取AB的中点E 连接SE 引申探究1 若本例条件不变 求正三棱锥的斜高 解答 解如图 在正四棱锥S ABCD中 AB BC CD DA 3 2 若将本例中 正三棱锥 改为 正四棱锥 其他条件不变 求正四棱锥的高 1 正棱锥中直角三角形的应用已知正棱锥如图 以正四棱锥为例 其高为PO 底面为正方形 作PE CD于点E 则PE为斜高 斜高 侧棱构成直角三角形 如图中Rt PEC 斜高 高构成直角三角形 如图中Rt POE 侧棱 高构成直角三角形 如图中Rt POC 反思与感悟 2 正棱台中直角梯形的应用已知正棱台如图 以正四棱台为例 O1 O分别为上 下底面中心 作O1E1 B1C1于点E1 OE BC于点E 则E1E为斜高 斜高 侧棱构成直角梯形 如图中梯形E1ECC1 斜高 高构成直角梯形 如图中梯形O1E1EO 高 侧棱构成直角梯形 如图中梯形O1OCC1 跟踪训练2已知正四棱台的上 下底面面积分别为4 16 一侧面面积为12 分别求该棱台的斜高 高 侧棱长 解答 解如图 设O O分别为上 下底面的中心 即OO 为正四棱台的高 E F分别为B C BC的中点 EF B C 即EF为斜高 由上底面面积为4 上底面为正方形 可得B C 2 同理 BC 4 四边形BCC B 的面积为12 过B 作B H BC交BC于H 则BH BF B E 2 1 1 B H EF 4 例3如图 在侧棱长为2的正三棱锥V ABC中 AVB BVC CVA 40 过点A作截面 AEF 求截面 AEF周长的最小值 类型三多面体的展开图 解答 解沿着侧棱VA把正三棱锥V ABC展开在一个平面内 如图 则AA 的长即为截面 AEF周长的最小值 且 AVA 3 40 120 故截面 AEF周长的最小值为6 求几何体表面上两点间的最小距离 1 将几何体沿着某棱剪开后展开 画出其侧面展开图 2 将所求曲线问题转化为平面上的线段问题 3 结合已知条件求得结果 反思与感悟 跟踪训练3如图所示 在正三棱柱ABC A1B1C1中 AB 2 AA1 2 由顶点B沿棱柱侧面 经过棱AA1 到达顶点C1 与AA1的交点记为M 则从点B经点M到C1的最短路线长为 解析 答案 解析沿侧棱BB1将正三棱柱的侧面展开 得到一个矩形BB1B1 B 如图 由侧面展开图可知 当B M C1三点共线时 从点B经过M到达C1的路线最短 当堂训练 1 下列说法中正确的是A 四棱锥的四个侧面都可以是直角三角形B 棱台的各侧棱延长后不一定交于一点C 棱柱中一条侧棱就是棱柱的高D 棱柱的侧面一定是平行四边形 但它的底面一定不是平行四边形 答案 2 3 4 5 1 解析 2 3 4 5 1 解析A正确 由棱台的定义知其侧棱必相交于同一点 故B错 立在一起的一摞书可以看成一个四棱柱 当把这摞书推倾斜时 它的侧棱就不是棱柱的高 故C错 由棱柱的定义知 棱柱的侧面一定是平行四边形 但它的底面可以是平行四边形 也可以是其他多边形 故D错 2 下列说法中 正确的是A 有一个底面为多边形 其余各面都是有一个公共顶点的三角形 由这些面所围成的几何体是棱锥B 用一个平面去截棱锥 棱锥底面与截面之间的部分是棱台C 棱柱的侧面都是平行四边形 而底面不是平行四边形D 棱柱的侧棱都相等 侧面都是全等的平行四边形 答案 2 3 4 5 1 解析B错 截面与底面平行时才能得棱台 C错 棱柱底面可能是平行四边形 D错 棱柱侧面的平行四边形不一定全等 如长方体 解析 3 下列说法错误的是A 多面体至少有四个面B 九棱柱有9条侧棱 9个侧面 侧面为平行四边形C 长方体 正方体都是棱柱D 三棱柱的侧面为三角形 答案 2 3 4 5 1 解析由于三棱柱的侧面为平行四边形 故D错 解析 4 正四棱锥S ABCD的所有棱长都等于a 过不相邻的两条侧棱作截面SAC 则截面面积为 答案 2 3 4 5 1 解析 则有SA2 SC2 AC2 ASC 90 5 对棱柱而言 下列说法正确的是 填序号 有两个平面互相平行 其余各面都是平行四边形 所有的棱长都相等 棱柱中至少有2个面的形状完全相同 相邻两个面的交线叫做侧棱 解析 解析 正确 根据棱柱的定义可知 错误 因为侧棱与
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大豆制品粮油部分农产品贮藏与加工教案资料(2025-2026学年)
- 2026中国AI制药行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 2026NGS平台数据分析算法优化与临床报告自动化生成研究报告
- 2025餐饮空间设计趋势分析及消费者体验与商业价值研究报告
- 原创原因分析纠正预防措施教案
- 2025餐饮品牌化市场发展现状及消费升级趋势与商业可行性研究
- 2025餐饮供应链市场发展分析及数字化升级路径与资本布局动向报告
- 二年级语文下册木兰从军教案苏教版苏教版小学二年级下册语文教案(2025-2026学年)
- 2025食品金融行业市场格局及增长潜力与投融资策略研究报告
- 幼儿园节日活动策划与总结
- 招聘专员年度述职报告
- 心电中心运营方案
- 《分布式光伏发电开发建设管理办法》问答(2025年版)
- xx医院检验科室内质控月总结报告
- 2025年秋青岛版(五四学制)(新教材)小学数学三年级上册(全册)教学设计(附目录P129)
- 2025年集团公司资金集中管理办法
- 标准劳动合同解除协议范本
- 2026年考研英语二信息匹配题卷附答案解析与快速定位
- 【《复杂场景下的运动目标跟踪算法分析》开题报告4200字】
- 矿山隐蔽致灾因素普查规范讲解
- 基于碳基纳米材料的铅蓄电池电极性能优化与调控-洞察及研究
评论
0/150
提交评论