2020届高三生物一轮复习高考大题冲关（五）——生物与环境（含解析）新人教版.docx

高考大题冲关(五)生物与环境1(2019贵州遵义模拟)一调查小组对我国东部某地群落进行深入调查，获得有关信息资料，请分析回答：(1)调查植物种群密度常采用的方法是_，取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应注意_。(2)下表是调查小组对某块荒地几种常见植物连续5年的调查(单位：株/m2 )，如果其中一种属于入侵物种，则该入侵物种最可能是_，该入侵物种在入侵初期类似于_型增长，属于第_营养级；它与其余几种物种间的关系是_。年份植物20102011201220132014甲10.09.28.06.85.5乙3.02.11.10.30.1丙0.30.61.11.52.3丁3.02.00.400解析：(1)调查植物种群密度常采用的方法是样方法，取样的关键应考虑样方的大小和数量，以及随机抽样，以减少误差。(2)分析表中数据可知，丙的种群密度逐渐增大，其他种群密度都逐年降低，如果其中一种属于入侵物种，则该入侵物种是丙，入侵初期类似于“J”型增长；植物属于生产者，属于第一营养级，丙与其余几种物种间的关系是竞争。答案：(1)样方法随机抽样(2) 丙“J”一竞争2全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关，如图甲是某生态系统中碳循环模式图；图乙是某湿地生态系统的食物网示意图。请分析并回答问题。(1)图甲生态系统中，_共同构成生物群落。 碳循环的平衡是由于_与_的速率相同(用图中数字序号表示)。而导致这一平衡被打破的主要原因是_。(2)参与过程的主要生物类群除细菌和真菌外，还有一些生活在土壤中的小动物，若要调查研究后者类群的丰富度，常用_法进行采集、调查。若图中数字序号表示能量的流动途径，则次级消费者粪便里的能量应归入_同化的能量。 (3)图乙湿地中的沉水植物生长于水域的中央区域，挺水植物生长于近岸的浅水，喜湿的植物生长于岸边，旱生植物分布于离岸较远处，形成了群落的_结构。鱼类与螺的种间关系为_。 (4)调查该湿地中某种鸟类的种群密度应采用_法。从2008年以来，该地区为了增加耕地面积，开始有计划地对湿地进行填埋，此举造成了生态系统的_稳定性降低。解析：据图甲分析，图示表示生态系统的碳循环，A和B是消费者(A是次级消费者)、B是初级消费者、C是生产者、D是无机环境(大气中的二氧化碳库)、E是分解者表示光合作用；和表示捕食关系；表示呼吸作用；微生物的分解作用。(1)生物群落包括生产者、消费者和分解者，不包括非生物成分图中A是次级消费者、B是初级消费者、C是生产者、D是无机环境、E是分解者碳循环的平衡是由于光合作用与呼吸作用的速率相同，即图中与相等。(2)调查土壤小动物的丰富度，常用取样器取样法进行采集、调查。若图中数字序号表示能量的流动途径，则次级消费者粪便里的能量不属于其同化的能量，应归入上一营养极B的同化量。(3)题干中湿地中的沉水植物生长于水域的中央区域，挺水植物生长于近岸的浅水喜湿的植物生长于岸边，旱生植物分布于离岸较远处，形成了群落的水平结构；鱼类与螺的种间关系为竞争与捕食。(4)鸟类是属于活动能力强，活动范围广的动物，因此调查该湿地中某种鸟类的种群密度应采用标志重捕法填埋湿地增加耕地面积，破坏了生态系统的稳定，使生态系统的抵抗力稳定性降低。答案：(1)A、B、C、E人类大量燃烧化石燃料(2)取样器取样B(3)水平竞争与捕食(4)标志重捕抵抗力3如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题：(1)流经图中生态系统的总能量为_(填字母)，桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的_(填字母)来表示，图中的C和B1C1D1可分别表示桑树和蚕用于_的能量。(2)蚕同化的能量D_(填字母)，正常情况下D/C的比值_(填“大于”“小于”或“等于”)10%。将蚕沙(粪便)投入鱼塘洪给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第_营养级所含的能量。(3)人工建立该生态系统的目的是实现对能量的_，从而提高能量的_。解析：(1)流经生态系统的总能量是指生产者固定的全部太阳能，由图可知，流经此生态系统的总能量为桑树的总光合作用A，B代表桑树呼吸作用散失的能量。生物的同化量呼吸量用于生长、发育和繁殖的能量，故对于桑树来说ABC，对于蚕来说DA1(B1C1D1)。用于生长、发育和繁殖的能量未利用的能量流向分解者的能量流向下一个营养级的能量。(2)能量的传递效率介于10%20%之间，为第一营养级到第二营养级的传递效率，而C小于第一营养级的同化量，因此D/C大于10%。蚕粪便中的能量是第一营养级(桑树)同化的能量。(3)在该生态系统中，蚕沙养鱼，人再利用鱼体内的能量，这样实现了对能量的多级利用，提高了能量的利用率。答案：AB自身生成、发育、繁殖等生命活动(2)A1B1C1D1大于一(3)多级利用利用率4研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网，请回答下列问题：(1)用标志重捕法调查乌鱼的种群密度时，下列情况会导致调查结果高于真实值的是_(多选)。A标志物脱落 B标志物过于明显，易被乌鱼天敌发现C标志物导致乌鱼行动不便，更易被捕 D标志到重捕的时间间隔过短(2)湖泊中某些小型鱼类生活在水体上层，草食性鱼类、乌鱼等生活在水体中层，青鱼等生活在水体下层，这体现了群落在_结构上具有_现象，其原因是不同动物具有不同的_。(3)草食性鱼类的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量直接源于第_营养级。(4)图中各生物种群之间的相互关系是在_(填“个体”、“种群”或“群落”)水平上进行研究获得的。该湖泊中肉食性鱼类数量较植食性鱼类数量少，从能量角度分析，其原因是_。(5)该湖泊目前已被生活污水污染，为找出理想的污染治理措施，科研人员做了相关研究。如图表示某地排污池下游河道中多种指标的测定结果。请回答：生物毒素含量ug/L铵盐吸收率有机物去除率硅藻0.152%0蓝藻0.55478%0红假单胞光合菌087%92%注：红假单胞光合菌是一种光合细菌，菌体内有多种光合色素。其有光条件下可进行光能自养生长，无光条件下可分解有机物化能异养生长。从生态系统的组成成分看，表中红假单胞光合菌属于_。治理该湖泊污染效果最好的生物是_，理由是_。解析：(1)根据标志重捕法的估算公式：种群数量(重捕个体数/重捕中标记数)初次捕获标数记，如果标志物脱落或者标志物过于明显，易被乌鱼天敌发现，都会造成重捕中标记个数减少，从而使估算的种群数量偏大于真实数值。而标志物导致乌鱼行动不便，更易被捕或标志到重捕的时间间隔过短，使重捕中标记个数增大，会造成估算数值小于真实数值。(2)由于不同鱼的食物和栖息空间不同，造成不同种的鱼生活在不同水层，体现了群落在垂直结构上具有分层现象。(3)被细菌和真菌分解的草食性鱼类的粪便中的能量属于草的同化量，即第一营养级的同化量。(4)种间关系属于群落水平上研究的问题；由于能量流经每一营养级时，都有部分能量被呼吸消耗，以热能形式散失，所以能量沿着食物链传递时，营养级越高，流动到该营养级的能量就越少，肉食性鱼类较植食性鱼类营养级高，所以湖泊中能维持生存的肉食性鱼类数量较植食性鱼类数量少。(5)红假单胞光合菌能进行光合作用属于生产者，又能分解有机物异养生长属于分解者；据表格数据分析，治理水华效果最好的生物是红假单胞光合菌，理由是不产毒素且对铵盐和有机物的去除率高。答案：(1)AB(2)垂直分层食物和栖息空间(3)一(4)群落肉食性鱼类较植食性鱼类营养级高，营养级越高，流动到该营养级的能量就越少(5)生产者和分解者红假单胞光合菌不产生毒素且对铵盐和有机物的去除率高5(2019新余市期末)新余某校生物兴趣小组对仙女湖生态系统进行了一段时间的跟踪研究。(1)该湖泊中食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。该鱼在3时达到性成熟(进入成年)，9时丧失繁殖能力(进入老年)。据此推测，在这段研究期间，该鱼种群的年龄组成是_，该营养级能量分配去向除了末利用的，还应包括_。年龄01234567891011个体数92187121706962637264554239264注：表中“1”表示鱼的年龄大于等于1，小于2，其他依次类推。(2)若为了改善水系景观，清除多种野生植物，扩大荷花等少数几种观赏植物的种植面积，则该湖泊生态系统消除少量城市生活废水的能力会_(填“增强”或“减弱”)，其主要原因是_。(3)该湖泊曾发生过水华，藻类水华的发生通常被认为是N、P污染导致水体富营养化的结果。水体富营养化后，水中含氧量降低，原因一是藻类大量增生并覆盖水面使水体中含氧量明显下降；另一原因是，水中生物大量死亡，导致_(填“需氧型”或“厌氧型”)微生物的大量繁殖，使水体含氧量进一步减少。水中含氧量降低和藻类分泌的毒素都会进一步引起水生动物死亡，加剧水体的污染，形成_(填“负反馈”或“正反馈”)，最终导致生态系统崩溃。(4)湖泊湿地生态系统能够控制洪水、调节气候，体现了生物多样性的_价值。研究湖泊的边界和范围属于_水平的研究。解析：(1)种群的年龄结构大致可以分为增长型、衰退型、稳定型三种类型。研究表明该鱼在3时达到性成熟(进入成年)，9时丧失繁殖能力(进入老年)，根据表中数据可知幼年、成年和老个3个年龄组个体数的比例为(92187121)(7069637264)(5542264)400420400111，由此可推测该鱼种群的年龄组成是稳定型；该鱼种群处于该湖泊中食物链的最高营养级，所以该营养级能量分配去向除了末利用的，还应包括分解者分解和自身呼吸消耗。(2)若为了改善水系景观，清除多种野生植物，扩大荷花等少数几种观赏植物的种植面积，则该湖泊生态系统的生物多样性会被破坏，(湿地)生态系统的自我调节能力(或抵抗力稳定性)减弱，进而导致该湖泊生态系统消除少量城市生活废水的能力会减弱。(3)水体富营养化后，水中含氧量降低，原因一是藻类大量增生并覆盖水面使水体中含氧量明显下降；另一原因是，水中生物大量死亡，