Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V教学设计1.doc

Module 6 Unit 2The name of the spaceship is Shenzhou V教学设计教学目标：a. 语言知识目标： 学习单词 model national flag seed；学习目标语句 The name of the spaceship is Shenzhou V。b.语言技能目标：能够听懂会说本模块句型，能运用所学语言描述过去发生的事情。c.情感态度目标：激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情，使学生在使用中理解语言、活用语言，体验使用英语的乐趣。重点难点：a. 教学重点：生词的学习并能用生词拓展造句。b.教学难点：动词过去式的特殊变化。教学方法：听说法 图片展示法 提问 游戏法教具准备：录音机，CD-ROM,照片，卡片，图片，投影等教学过程：.Warm-up.(热身活动)自由交谈：教师和学生谈论昨天做的事情，以问答式切入话题。 Whatwastheweatherlikeyesterday? Whatdidyoudoyesterday? Whatdidyouseeyesterday? Whendidyougotobedyesterday? Whatdidyoueatforsupperyesterday?通过师生间的问答，引入过去时间的概念，让学生在特定的英语语境中练习使用一般过去时，并且有意识地限定学生使用不规则的动词变化形式，为学习新内容奠定基础。.Presentation.(介绍新语言项目)教师出示几幅太空飞船的照片，问学生：“Wherearethespaceshipsfrom?”,学生回答：“TheyarefromAmerica,RussiaandChina.”教师问：“WhatsthenameofChinasspaceship?”学生回答：“Shenzhou V.”(导入，教师板书课题),教师接着问：“DoyouwanttoknowmoreaboutShenzhou V？”Newteaching.(课文教学)a. 教师播放录音，让学生仔细听录音中的内容。b.再听一遍录音，并回答教师提出的问题。 WhatdidDamingandSimonmake?WhatdidShenzhoutakeintospacefirst?WhendidShenzhoutakeChinas taikonautintospace?c.小组活动：根据教师给出的问题，学生尝试复述课文。（小组进行检查，互相帮助学习）d.兴趣活动：学唱歌曲Heresapresentforyou.Practice.(练习)a.同桌一组进行问答练习，完成课本活动5。教师在教室内巡回走动,给予适当的帮助与指导。b自己完成课本活动3。完成后让学生在小组内进行检查和修改。c.小组完成。组内的学生经过阅读讨论，确定答案，完成后，教室让部分小组展示自己的答案，全班修订。.Production.(任务完成)a. 故事接龙：教师先说，Yesterday,SamandAmywenttothelibrary.，然后给出下一个单词wanted,由一个学生接着使用wanted讲下去，然后给出另外一个动词，比如，met，依次例推。b. 兴趣活动：全班学生齐唱今天所学的歌曲，可以让学生设计一些和歌词相符的简单的动作，边表演边唱。.Summa