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苏教版小学语文三年级下册 练习8 学和用 一 认识花名 1 根据图片先认识鲜花 然后连线 学 习 指 导 郁金香 樱花 杜鹃 牡丹 昙花 二 猜谜语 2 1 一只手 生得怪 长满刺 好厉害 不怕风沙不怕旱 开朵黄花头上戴 仙人掌 2 池中有个小姑娘 从小生在水中央 粉红笑脸迎风摆 身摇绿船不划桨 荷花 三 自己创作谜语 3 1 几根枝 开满花 叶子小 开黄花 远看蝴蝶在飞舞 迎来春天喜洋洋 迎春花 2 大大圆盘竿上挂 八月秋来开黄花 朝着太阳把头转 结出籽儿把油榨 向日葵 香飘十里蝶舞锋芒沁人心脾唇齿留香宾至如归回味悠长心花怒放神清气爽 读读背背 学 习 指 导 首先把这几个词语读正确 然后利用工具书理解词语的意思 最后在理解词语的意思的基础上背一背并默写词语 香飘十里 蝶舞锋芒 沁人心脾 唇齿留香 形容香气浓郁或香气传得非常远 特别香 蝴蝶飞舞 蜜蜂忙碌 这些的是鲜花盛开的时节 蝴蝶和蜜蜂在忙碌着采花粉的情景 指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适 吃完东西后 香味仍在口中保留 回味无穷 词 语 理 解 宾至如归 回味悠长 心花怒放 神清气爽 客人到了这里就像回到自己的家一样 形容旅馆 饭馆等招待周到 指吃过东西后 留在口腔中的余味 比喻回想某事越来越有意思 形容内心高兴极了 形容人神志清爽 心情舒畅 在动笔之前 首先观察这些字的结构特点和田字格中的占格位置 然后再动手来写字 霞 维 醒 睡 这几个字笔画繁多 写的时候要做到 结构紧凑 间距匀称 学 习 指 导 写字有方 书 法 展 示 写通知 通知 是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件 让对象知道或执行的公文 学写应用文 方 法 指 导 通知的格式 首先在上部中间部分写上 通知 两个字 然后是正文 开头空两格 写清什么时间 在什么地方举行什么活动 需要哪些人做什么等内容 接下来另起一行写清发通知的单位 这一部分要左对齐 最后另起一行 左对齐写上发通知的时间 通知学校准备在12月31日下午2点在学校大食堂举行 迎元旦 包饺子 活动 因受本次活动的影响 所以当天下
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