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文档简介
有朋友的感觉 朋友 friends 授课目录 课堂导入 3 情境体验 心灵感悟 课堂小结 学习目标 新知探究 行为提升 当堂达标 1 5 7 2 4 6 8 课堂导入 古代拉丁谚语说 生活里如果没有友情 一座城市就如同一片旷野 人们的面目就淡如一张图片 人们的语言则是一片噪音 花要叶捧 人靠人帮 一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮 这些谚语说明了一个什么道理 学习目标 学习目标 能够用自己的话概括什么是友谊 掌握发展真挚友情的方法 能运用交友的原则指导与解决交友的过程中的困惑 1 2 通过活动引导学生反思自己交友的情况 学会选择和维护真挚的友情 重点难点 重点难点 重点 友谊对我们有何重要性 怎样获得真挚的友谊 难点 获得真挚的友谊的具体做法 情境体验 阅读教材27页俞伯牙和钟子期的故事 体会什么是伯牙鼓琴 子期知音 新知探究 友谊 心灵的需要进入少年期后 我们开始从心理上逐步摆脱对成人的依赖 我们更愿意向自己的同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心情 因此 我们特别渴求友谊 我们需要朋友 需要友谊 我们珍视朋友 真爱友谊 真挚的友谊是人生最宝贵的财富 友谊 与成长同行在我们成长道路上 朋友给予了我们温暖 信心 勇气和力量 朋友 伴随我们一起成长 跨越障碍 寻求友谊人与人之间不会与自然而然地产生友谊 真挚的友谊是用心培育的结果 只要我们抱着真诚的态度与同学 老师交往 我们一定会获得真友谊 敞开心扉 坦诚地与他人交流 真诚地帮助别人 朋友一定会向我们走来 心灵感悟 人们常用 形影不离 倾囊相助 等词语形容好朋友之间的友谊 除此之外还有哪些呢 行为提升 成长的过程中少不了烦恼和忧愁 遇到不顺心的事 我们会向他人诉说 希望得到他人的帮助 但是 不同的年龄 不同的事情 我们倾诉的对象会有所变化 举例说说发生在自己身上的变化 课堂小结 有朋友的感觉 友谊 心灵的需要 跨越障碍 寻求友谊 友谊 与成长同行 当堂达标 单选题 B 1 一个人如果只靠个人学习而没有朋友 就很难得到广博的知识 下列名句中能够恰当反映这一观点的是 A 水至清
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