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文档简介
循环小数 教学目标1 通过求商 使学生感受到循环小数的特点 从而理解循环小数的概念 了解循环小数的简便记法 2 理解有限小数 无限小数的意义 扩展数的范围 3 培养学生抽象概括能力 及敢于质疑和独立思考的习惯 独立学习 1 课本33页例题 怎样列出算式 2 算算王鹏平均每秒跑了多少米 3 观察竖式 你发现了什么 小数部分为什么总是重复出现 3 4 那么商如何表示呢 你为什么使用省略号 合作探究 1 小组为单位汇报独立学习情况 2 什么是循环小数 你觉得重点词语有哪些 3 什么是循环节 4 怎样简便写出循环小数 5 怎样读循环小数 6 理解有限小数和无限小数的意义 总结评价今天的学习之星是 问题之星是 评价之星是 进步之星是 做一做 用竖式计算下面各题 哪些是循环小数 将循环小数表示出来 课本29页第1题 5 86 64 3 35 7 9 下面哪些小数是循环小数 为什么 如果是 说出它的循环节 并将它写成简便形式 0 43561 2 35354 1212 7 432432 1 02525 0 153434 练习 判断下列各数哪些是有限小数 哪些是无限小数 哪些是循环小数 3 141596 0 625 4 1666 6 5555555 4 8686
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