六年级语文测试题.doc

2012-2013学年第一学期期末测试题 六年级语文题号一二三四五总 分得分同学们：一学期过得真快，你一定掌握了不少知识。面对这张试卷，请你轻轻地告诉自己：我是最棒的！带着你的智慧和认真来收获成功吧！一、积累运用。（25分）1. 按拼音写词语，你一定行！（5分）Png m ku w zh yu 看着电视（ ）中，身材（ ）的景海鹏和（ ）sh sh刘旺等三人登上“神九”，飞船（ ）冲向太空，爷爷激动得泪mng lng jng yng qn min 眼（ ），流下了（ ）的泪水。爷爷说：“（ ）的y l ji l 科学家以惊人的（ ）夜以继日地工作，（ ）保证神gng lo九各项性能正常，神九的飞天成功也包含他们的（ ）啊！”2. 下列各组词语的字形、读音、解释完全正确的一组是（ ）。（2分）A. 焦燥不安 狂风怒号（ho） 饱（充分）经风霜B. 苟延残喘 张冠（gun）李戴 抑扬顿（停顿、转折）挫C. 振耳欲聋 浴血（xi ）搏杀 可见一斑（斑点） 3. 补充成语，并选择合适的填写在句子里。（5分）（ ）（ ）共赏 （ ）（ ）乐道 （ ）（ ）绕梁 （ ）（ ）生花 巧夺（ ）（ ） （ ）（ ）而渔我们可以用（ ）来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲；达芬奇的蒙娜丽莎肖像画几百年来让人们百看不厌，为世人所（ ）；不同年龄不同身份的人都津津有味地欣赏赵北山的小品，真可谓是（ ）；只顾眼前利益，不做长远打算，人们经常用（ ）来形容。4. 句子演练。（7分）（1）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（先划出句子的停顿，再写出句子意思） 我还知道的关于交友的名言佳句 （2）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 （修改病句） 。（3）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？” （改为间接转述句） 。（4）听了这个悲壮的故事，我落泪了。 （改成反问句） 。（5）索溪峪的山是“野”的，水是“野”的，动物是“野”的，连游人也变得“野”了起来。 （仿写句子） 。5. 句子积累。（6分）（1）现在我们周围好多耕地被用于建筑，请你用一句标语来警示大家：（ ）。（2）我想用龚自珍的诗句“ ”来赞美敬爱的老师无私奉献的精神。（3） 这句名言告诉我们做人一定要真诚。（4）夏夜，走在乡间的小路上，听到两边的蛙鸣，不禁让我想起辛弃疾的词“ ”（5）我还能写出两千多年前的古诗句：昔我往矣，（ ）。今我来思，（ ）。 （6）少年闰土看瓜刺猹的场面给我留下了深刻的印象，我要将他补充完整：其间有一个十一二岁的少年，项（ ）银圈，手（ ）一柄钢叉向一匹猹尽力地（ ）去，那猹却将身一（ ），反从他的（ ）下逃走了。二、课文回放。（12分）通过本册的学习，我们知道穷人的作家是 ；我国最早的诗歌总集是 ；最后一头战象中嘎羧 、 令人肃然起敬。金色的脚印则让我懂得了 。（3分）我们认识了视海鸥如儿女的老人 ；我国杰出的爱国工程师 ；还认识了 ， 的鲁迅先生，他以“ ” 为武器战斗了一生。少年闰土节选自他的小说 ，为我们展现了一个 、 、 的农村少年形象。诗人臧克家曾用 这首诗来纪念鲁迅。写一句你最喜欢的鲁迅名言： 。（6分）在“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动中，我还学到了一些古诗、词、曲请把你喜欢的一首写下来。（采薇除外）（3分） 三、口语交际。（5分）学习语文，不仅体现在课内，也体现在课外。你在课外是怎样学习语文的？请你结合本学期的学习，跟同学交流自己的做法和经验。_ 四、阅读理解。 （一）课内阅读。（10分） 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好象披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看他妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 1.贝多芬是 国最伟大的音乐家之一，被尊称为 “ ”， 他创作的交响乐还有 、 等。 （4分） 2. 下面不是比喻句的一项是（ ）。（1分） （1）月光照进窗子来，茅屋里的一切好象披上了银纱。 （2）月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的薄云。 （3）她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到的景象。 3. 用 “”划出文中实在描写的事物，用“”划出文中联想的内容。 （2分）4.借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的月光曲时而 ，时而 ，时而 。（3分）(二)课外阅读（17分）勇气叩响成功的大门 听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到委员会报了名。但临近考试的前一开，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。 法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们( 傲慢 骄傲 )地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！” 法拉第犹豫了。（ ）不能见到戴维教授，自己（ ）没有机会参加考试。或是一个普通的装订工人要想拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？ 法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授的大门口。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯（qu qi ）的心叩响了。 院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端祥法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。 “教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。 干吗要闩上呢 老者笑着说 当你把别人闩在门外的时候 也就把自己闩在了屋里 我才不当这样的傻瓜呢 他就是戴维教授 他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后。写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。” 经过激烈的竞争考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那高贵而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇学学院实验室主任，英国皇家学会会员。1. 将文中不恰当的词语、音节划去。（2分）2. 在括号里填入恰当的关联词语。（1分）3.联系上下文解释词语意思 。（2分）大名鼎鼎 徘徊 4.给第七小节未加标点处加上标点符号。（3分）5.面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是 ，而大名鼎鼎的戴维教授却是 。课文运用的写作方法是 。法拉第的成功说明 的重要。（4分）6.文中画横线的句子意味深长，请你说说自己的理解。（2分） 。7.你知道哪些关于勇气或成功的名言？请写一句。（1分） 8.读了短文，你有什么感受？（3