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文档简介

家长必读：如何与孩子有效沟通1、帮助孩子面对他们的感受；孩子需要他们的感受被接纳和尊重（1）安静专心地倾听（2）用简单的词语回应他们的感受“噢嗯原来是这样”（3）说出他们的感受“这件事让你很灰心”（4）用幻想的方式实在他们的愿望“真希望我能立刻把香蕉变熟了给你吃！”所有的感受都是被接纳的，但某些行为必须受到限制。“我看出你很生气，用嘴巴告诉他你将怎么做，而不是用拳头.”2、鼓励孩子与我们合作；（1）描述你所看到的，或者描述问题“床上有一块湿毛巾”（2）做简单的提示“毛巾把我的毯子弄湿了”（3）用简单的词语表达“毛巾”（4）说出你的感受“我不喜欢睡在湿床上”（5）写便条“请帮我晾干放回原处，谢谢”3、代替惩罚的方法；（1）明确表达不同意的立场“我的新锯被扔在外面，都被雨淋湿生锈了，我太生气了”（2）表明你的期望“我希望我的工具借走了以后，能完好无损地归还”（3）告诉孩子怎样弥补自己的失误“现在需要用铁丝球把上面的绣蹭掉”（4）提供选择“你要么借我的工具及时归还，要么以后再也不能借，你来决定”（5）采取行动“我希望我的工具放在哪儿，还能在哪儿找到”（6）解决问题“我们想个办法，既能让你继续用，又能让我用的时候也能找到”4、鼓励孩子自立；（1）让孩子自己做选择“今天是穿灰裤子还是红裤子”（2）尊重孩子的努力“瓶子不容易打开，有时候，用勺子撬开一边可能会有用”（3）不问太多问题“回来了”（4）别着急告诉他们的答案“这是个有趣的问题，你是怎么想的？”（5）鼓励孩子善用外用资源“我觉得可以问问水族店老板”（6）别毁掉孩子的希望“你想试试主角，这是个不错的经验”5、恰当地赞赏孩子；用描述代替评论（1）描述你所看见的“地板很干净”（2）描述你的感受“走进这间屋子，感觉很舒服”（3）把孩子值得赞赏的行为总结为一个词“你把笔都分类放在不同的盒子里，这叫做“有条理”6、让孩子从角色中释放（1）寻找机会让孩子看到一个全新的自己“你从3岁开始就玩这个玩具，现在看起来还和新的一样”（2）创造机会让孩子另眼看待自己“你能用改锥把抽屉的把手弄紧吗”（3）让孩子在无意间听到你对他们的正面评价“虽然打针的时候很疼，但他孩子一直举着胳臂”（4）以身作则“输了是不好受，但我还是要输得起，祝贺你”（5）记住孩子那些特别的时刻“我记得你”（6）当孩子又按原来的方式行事时，表达你的感觉和期望“我不喜欢你这样，输了虽然很难过，我还是希望你能大度些”尤为可贵的是作者清晰简洁地创造了一套操作方法，给出了实现这六个方面的30种技巧，辅以大量的常见场景和问题加以说明，并配有相应的练
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