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工作计划:_6月份幼儿园工作计划安排单位:_部门:_日期:_年_月_日第 1 页 共 7 页6月份幼儿园工作计划安排1、做好开学的一切准备工作,2、组织制定各类工作计划。 3、召开新学期开学工作会议。 教师培训洞洞板。4、按时做幼儿广播操、礼仪操等、眼保健操。5、对幼儿进行礼貌用语、常规教育。做好新入园幼儿的接待工作。6、准备庆“三八”活动。2830号团支部志愿者去敬老院献爱心。(团支部)7、学习两首爱妈妈的歌曲。(音乐老师)三月:1、庆祝“三八”节活动:教师幼儿组织一台节目。(女工委、团支部举办)2、给幼儿布置家庭作业,回家最少为妈妈、奶奶、姥姥唱一首歌曲、画一幅画、捶背等。2、教师培训(学习培训洞洞板)3、做好疾病预防工作。严格幼儿洗手制度、方法。4、开展常规检查,评选常规好的班级。四月:1、安全演练,在班级以最快速度排队下楼,各班级比赛。2、教师计算课、拼音课观摩。3、家长会、家长开放日活动。(可以请家长听课等)4、全园手指游戏比赛。五月:1、庆“五一”幼儿绘画比赛(大、中班绘画、小小班、小班涂色)2 、举行防溺水安全教育周活动3、集体舞比赛 4、庆“六一”活动准备5、开展社会性活动“我爱我的家乡”,让幼儿了解家乡,增强感情,工作计划XX年幼儿园工作计划。组织幼儿园去科技园区观光。六月:1、庆“六一”活动2、安全预案演习和消防演练3、各类计划的总结、归档工作4、识字课观摩5、准备学前班毕业演出、幼儿班汇报演出。七月份:1、做好毕业班的离园工作,照毕业像。2、进行工作总结。九月份:第一周:课前活动、礼貌用语教育。第二周:安全演练(认识各种标志)教师教学能手评比。(可以利用多媒体)第三周:准备“红十月”大合唱比赛。第四周:9月29日幼儿大合唱比赛。邀请家长观看。十月份:第一周:幼儿行为规范,课前活动比赛。第二周:重阳节活动,准备家长汇报课。第三周:幼儿安全标志比赛(同年级评比)第四周:家长汇报课(以班级为单位)十一月:第一周:准备幼儿技能技巧比赛。(系鞋带、叠被子)第二周:幼儿技能技巧比赛第三周:准备感恩节的活动。第四周:制作礼物送给家长,感恩他们给的一切。十二月:第一周:准备庆元旦节目第二周:拥抱冬天系列活动(冰灯、窗花)第三周:圣诞节幼儿手工制作礼物送给自己的亲人第四周:29号庆元旦联欢会第 4 页 共 7 页6月份深入群众工作计划为深入贯彻落实党的十八大精神,改进工作作风 密切联系群众,深入联系服务群众的工作要求,根据镇党委关于开展“走进基层、服务群众”活动的通知精神,结合我党支部的实际,制定如下计划。一、指导思想“走进基层、服务群众”活动是探索创新新时期党的群众工作方法、进一步密切党与人民群众的血肉联系、形成联系服务群众的工作体系和长效机制的重要举措,全体党员一定要充分认识开展这一活动的重要意义,进一步统一思想、明确责任、精心组织、务求实效,切实解决全体队员“最关心、最直接、最现实意义”问题和民生问题,化解疑难矛盾,促进和谐发展。二、工作目标以保持共产党员先进性为主线。强化党员队伍建设,立德树人,以提高修养,敬业爱岗,树立良好作风为着力点,争当群众依赖的党员,争当工作岗位的先锋,争创文明单位。三、具体措施1、深化“一个党员一面旗”,争创党员“示范岗、示范班、示范课”活动。严格遵守组织纪律,认真履行岗位职责,认真、扎实做好各项常规工作,提高工作质量,真正体现党员的表率作用。2、开展“三访”活动。围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题,依托“联动调解”工作机制,积极开展“三访”活动,努力做到信息排查、舆情分析和矛盾化解工作的长效常态,切实把问题解决在基层,把矛盾化解在萌芽状态。“走访”,党支部根据实际情况,走访部分队员家庭,了解队员思想,尽最大努力解决群众碰到的困难,为群众家属送去支部的温暖。3、开展党员志愿服务,进一步落实完善党员与困难群众一对一结对帮教工作,经常性地从他们的思想、工作、生活等各方面予以关心帮助,使他们树立信心。4、开展岗位练兵活动,抓好队伍建设,不断完善考核机制,将我们向前村社保队建设成一支政治可靠、业务过硬、作风顽强、纪律严明、文明规范、务实高效的队伍5、开展宣讲活动。注意了解和收集群众的意见和建议,做好宣传工作和群众的服务工作,形成齐心协力美化环境、携手共创清洁家园的良好风尚,形成万众一心、喜迎奥运、喜迎世博的社会氛围,营造和谐、稳定、安全的政治和舆论环境。6、主动听取党员、队员和群众对社保队的“最关心、最直接、最现实意义”问题和建议,通过接待和交流,化解疑难矛盾,解决一些实际问题,促进和谐发展。通过各种途径,心系群众,服务人民,及时向群众宣传法律法规和相关政策,取得他们的共识,形成合力。7、做好组织发展工作。要注重培养入党积极分子工作,建立积极分子档案,完善党员“联系户”制度。8、不断加强治安防控工作,加大打击和防范力度,坚持务实高效原则,努力达到社区治安好、发案少、群众满意的目标,保护人
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