四年级下册语文优质课件-古诗词四首 忆江南 教科版

古诗词四首 第三课时 忆江南唐 白居易江南好 风景旧曾谙 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 能不忆江南 1 学习古诗词中的生字 理解由生字组成的词语 2 正确 流利 有感情朗读古诗词 并能背诵 借助注释了解古诗的的大意 重点 3 体会作者在诗词中所表达的思想感情 难点 白居易 772 846 字乐天 号香山居士 生于郑州新郑 今属河南 我国唐代伟大的现实主义诗人 中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家 有 诗魔 和 诗王 之称 主要作品 长恨歌 卖炭翁 琵琶行 等 谙 n 谙 熟悉 我们已经了解了作者和字词 为了更深入地理解古诗 老师送给大家一把金钥匙 这就是核心问题和串珠问题 让我们带着这些问题理解词句 核心问题 这首诗描写了哪里的自然风光 美在何处 串珠问题 这首古诗描写的是什么时候的自然景色 抒发了诗人怎样的思想感情 忆江南 忆江南 词牌名 共三首 这是其中一首 江南好 风景旧曾谙 曾 曾经 江南真好 我对江南的美丽风景曾经是多么熟悉 谙 熟悉 谙 n 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 能不忆江南 江花 江边的花 太阳从江面升起 江边的鲜花比火还红 春回大地 春天的江水像蓝草一样碧绿 江南的风景这样美好 怎不让人回忆呢 蓝 蓝草 其叶可制青绿染料 此指蓼蓝 此词写江南春色 首句 江南好 以一个既浅切又圆活的 好 字 摄尽江南春色的种种佳处 次句点明江南风景之 好 并非得之传闻 而是作者出牧杭州时的亲身体验与亲身感受 三 四两句对江南之 好 进行形象化的演绎 突出渲染江花 江水红绿相映的明艳色彩 给人以光彩夺目的强烈印象 末句 以 能不忆江南 收束全词 既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念 又造成一种悠远而又深长的韵味 把读者带入余情摇漾的境界中 开头一个 好 字 直抒胸臆 不仅表达了词人对江南风光的赞美 而且正因为江南 好 才让词人 忆 江南 流露出对江南的怀念之情 江南好 风景旧曾谙 这句词采用比喻的修辞手法 说江花胜似 火 赞叹了鲜花的红艳 把江水比作 蓝草 突出了水色的碧绿 由于红日映照 所以红花更红 由于 红胜火 的江花反衬 所以江水显得更碧绿 思考 为什么说 江花红胜火 江水绿如蓝 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 什么是比喻的手法 比喻 就是用与甲事物具有相似点的乙事物打比方 有什么作用 可以使抽象的事物形象化 给人深刻的印象 答题模式 将 被比喻事物 比作 比喻事物 表现了 被比喻事物 特点 品析比喻的手法 这句话运用反问的修辞手法 倾诉了词人对江南的深深的热爱与怀念 也激发了读者对那美丽风光的无比向往之情 能不忆江南 这首诗描写了哪里的自然风光 美在何处 忆江南 描写的都是江南的自然风光 描写了春回大地 红日映照 百花红艳 江水碧绿的景象 彰显了春天的勃勃生机和花红水碧的色彩之美 核心问题 串珠问题 忆江南 描写的是早晨的江景 表达了诗人对江南的赞美及怀念之情 这首古诗描写的是什么时候的自然景色 抒发了诗人怎样的思想感情 江南好 春意浓 忆江南 能不忆江南 旧曾谙 江花红胜火江水绿如蓝 忆江南 一词中回忆的是词人曾经观光游览江南风景时所留下的印象 表达了词人对如诗如画般的江南风光的赞美之情 也流露了对江南深深的怀念 要用十几个字来概括江南春景 实属不易 白居易却巧妙地