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文档简介

年级：初一学科：数学课题：10.3解二元一次方程组（2）课型：新授执笔：颜彦审核：初一年级组讲学时间教学目标1 会用加减消元法解二元一次方程组。2 体会消元转化的过程。教学重点加减消元法的理解与掌握教学难点加减消元法的灵活运用教学过程教学内容教师活动方式学生活动方式一预习展示 二合作探究三问题置疑四分层训练 五当堂反馈请用代入法解方程组 1.（1）除了用代入消元法求解以外，观察方程组的特点，还能有其他方法求解吗？（2）方程组的系数有什么特殊的地方吗？（3）你能想办法消去未知数y吗？2练一练解下列方程组:（1） （2）例3、解方程组问题1：我们想消去未知数y，该怎样做？本题能否通过消去x解这个方程组？试一试把方程组的两个方程（或先作适当变形）相加或相减，消去其中一个未知数，把解二元一次方程组转化为解一元一次方程，这种解方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法1解下列方程组:（1） （2） （3） 2小明买了两份水果，一份是3 kg苹果、2 kg香蕉，共用去13.2元；另一份是2 kg苹果、5 kg香蕉，共用去19.8元问：苹果和香蕉的价格各是多少？1、用加减消元法解方程组 ，将两个方程相加得（ ） A3x=8 B7x=2 C10x=8 D10x=102、用加减消元法解方程组 ，得（ ） A2y=1 B5y=4 C7y=5 D3y=-33、用加减消元法解方程组 正确的方法是（ ） A+得2x=5 B+得3x=12 C+得3x+7=5 D先将变为x3y=7，再得x=-24、已知方程组，则m=_，n=_5、用加减法解下列方程组：（1） （2）（3） （4）教师检查教师提问，教师板书解题过程教师指导。教师指导教师引出加减消元法。教师指导。教师巡视指导。教师巡视指导。学生口答学生思考尝试。学生仿
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