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幼儿教育：_大班社会公开课教案房子高好还是矮好教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班社会公开课教案房子高好还是矮好大班社会：辩论会房子高好还是矮好活动目标： 1、知道任何事物都有利也有弊。 2、通过讨论，懂得遇事要善于观察，会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处。 3、敢于大胆地表达自己的观点，逐步形成爱动脑的习惯。活动准备： 幼儿用书人手一册。白纸人手一张，彩色笔人手一套。活动过程： 一、引导幼儿观察幼儿用书上的高房子和矮房子？ 1、你住在什么样的房子里？是高楼房还是矮楼房？ 2、画面上有什么？它们有什么不一样？ 3、你喜欢高房子还是矮房子？为什么？教师将幼儿自己讲述的观点记录下来。 二、引导幼儿结合自己已有的生活经验说说住在高、矮楼房的好处。 1、高楼房有什么好处？ 2、矮房子有什么好处？ 三、引导幼儿讨论，比较了解高、矮楼房各自的弊端。 1、高楼房有什么不好的地方？ 2、想一想，怎样才能将高房子和矮房子的长处都发挥出来？鼓励幼儿大胆想象并讲述各种方法。 四、教师进行简单的小结，对幼儿的大胆想象给予表扬和赞扬。 五、启发幼儿在白纸上设计自己喜欢的高楼房或矮房子，并讲述自己喜欢的理由，教师将幼儿的想法记录下来，并贴在活动室墙面上。鼓励幼儿在日常生活中，向同伴介绍自己的观点。第 3 页 共 5 页大班社会公开课教案爱鸟周活动目标：1、了解”爱鸟周”的含义。2、感受鸟类与人类的关系。3、产生爱护鸟类、热爱大自然的情感。活动准备：1、教室和幼儿收集鸟类的图片及其于人类关系的资料。2、操作材料：画纸、画笔、稻草、纸盒等。3、幼儿用书：爱鸟周。活动过程：1、教师和幼儿讨论鸟类与人类的关系。欣赏鸟类图片，幼儿互相交流自己认识的鸟。看幼儿用书，引导幼儿相互交流、讨论：鸟类与人类的关系。教师小结：有的鸟专吃害虫，保护庄稼和树木；有的鸟可以送信；有的鸟很大，有的鸟可以观赏；还有的鸟可以为人们提供有营养的蛋。2、讨论、了解爱鸟周的含义。引导幼儿讨论：如果没有鸟类世界会怎样？人们是怎么做的？教师小结：鸟和人类共同生活，是人类的好朋友，我们要爱护鸟类。在每年的4月至5月初的某一个星期为”爱鸟周”，督促人们爱护鸟类，保护鸟类。3、引导幼儿开展爱鸟行动。讨论：小朋友应该怎样爱护、保护鸟类？教师和幼儿总结：小朋友可以做一些力所能及的保护鸟类的事情：做个”小小宣传员”，向大家宣传爱护鸟类；不伤害小鸟：不抓、不打小鸟；为小鸟做窝幼儿分组活动：绘制保护鸟类的宣传画，制作”小鸟的家”等。第 4
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