五年级下册语文优质课件-21 珍珠鸟 西师大版

西师大版语文五年级下册 21珍珠鸟 第一课时 第二课时 珍珠鸟体长大约10厘米左右 全体羽色青蓝灰色 雌雄鸟羽色有明显的区别 易于识别 珍珠鸟的头部呈蓝灰色 嘴基的两侧及两眼下方 均有黑色的羽纹 眼先为白色 嘴基及眼下方黑羽之间 仿佛是眼下 泪痕 第一课时 我会写 蔓 扒 瞅 捂 暮 睑 眸 赖 左右结构 上下结构 生字归类 睑 扒 赖 捂 眸 暮 蔓 暮 m 下面是 日 下边的偏旁部首是 日 不要写成 土 词语解释 斑斑驳驳 指一种颜色中夹杂有别种颜色 本课中有颜色深浅不一的意思 意在突出吊兰叶子的颜色 阳光从窗外射入 如同碧玉 斑斑驳驳 生意葱茏 文中形容草木生机盎然 青翠茂盛 幽深 深而幽静 读课文 按照顺序给课文划分段落 第一部分 写 我 为珍珠鸟营造了一个安全 舒适 温暖的家 并和它们慢慢熟悉了 第二部分 写了雏鸟出生后与 我 建立了亲密无间的关系 第三部分 写人鸟之间的真情深深感动了 我 于是 我 写下了一时的感受 1 5段 6 15段 16段 整体感知 一 组词 拨 淘 换 纽 拔 掏 唤 钮 点拨 拔草 淘气 掏出 变换 呼唤 枢纽 钮扣 课堂演练 二 用下面的词语写句子 居然 不由自主 小明踢球 居然把别人家的窗户踢碎了 他的手不由自主地抖动起来 我们生活在鸟语花香的世界中 鸟儿是人类的好朋友 人的存在 使鸟儿有了依托 鸟儿的存在 给人们的生活平添了很多情趣 今天我们一起学习一篇人与鸟儿和睦相处的赞歌 珍珠鸟 第二课时 指名朗读1 5自然段 为什么 我 和鸟儿熟悉起来了 互动课堂 朋友送我一对珍珠鸟 它们被安置在一个简易的竹条编成的笼子里 笼内还有一卷干草 那是小鸟舒适又温暖的巢 舒适 温暖 写出了鸟巢的特点 表现了作者对小鸟的喜爱之情 我便用吊兰长长的 串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上 它们就像躲进幽深的丛林一样安全 从中传出的像笛儿般又细又亮的叫声 我 用吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上 让它们在最接近自然的环境里轻松自在地生活 从中可以看出 我 对珍珠鸟的精心呵护 我很少扒开叶蔓瞧它们 它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我 我们就这样一点点熟悉了 很少 瞧 并不是 我 不想瞧 而是 我 不想打扰它们的生活 体现了 我 对它们的爱护与尊重 而它们渐渐地敢瞅 我 说明它们与 我 熟悉起来了 1 小鸟的影子就在这中间隐约闪动 看不完整 有时连笼子也看不出 却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来 2 它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我 思考 珍珠鸟 怕人 的表现有哪些 作者细腻地描写了珍珠鸟的可爱 找出有关句子 1 小鸟的影子就在这中间隐约闪动 看不完整 有时连笼子也看不出 却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来 2 一会儿神气十足地站在书架上 啄着书背上那些大文豪的名字 一会儿把灯绳撞得来回摇动 跟着又跳到画框上去了 课后第2题 指名朗读6 16自然段 鸟儿为何能与人自然相处 你从中感悟到了什么 探 字的作用是什么 思考 形象地写出了小珍珠鸟的神态 既表现了它的可爱 又说明它怕人的特点 过不多久 忽然有一个更小的脑袋从中间探出来 更小哟 雏儿 正是这个小家伙 思考 第7自然段运用了什么修辞手法 有什么表达效果 它小 就能轻易地由笼子的疏格间钻出来 瞧 多么像它的母亲 红嘴红脚 灰蓝色的毛 只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点 它好肥 整个身子好像一个蓬松的球儿 运用了两个比喻句 分别把后背上的白点比作珍珠 把肥肥的身子比作蓬松的球儿 写出了小珍珠鸟的外形极为漂亮 可爱 起先 这小家伙只在笼子四周活动 随后就在屋里飞来飞去 一会儿神气十足地站在书架上 啄着书背上那些大文豪的名字 一会儿把灯绳撞得来回摇动 跟着又跳到画框上去了 神气十足 表现其得意的神态 飞 站 啄 撞 跳 等动词 写出了小珍珠鸟的淘气 欢快和自由的特点 一会儿 一会儿 说明雏鸟的胆子越来越大了 我不动声色地写 默默享受着这小家伙亲密的情意 这样 它完全放心了 索性用那涂了蜡似的角质的小红嘴 嗒嗒 地啄着我颤动的笔尖 我用手抚一抚它柔软的绒毛 它也不怕 反而友好地啄两下我的手指 不动声色 默默 说明什么 思考 我 非常看重和小珍珠鸟的这份情意 并完全沉醉其中 安置 安置舒适 舒服熟悉 熟识繁茂 茂盛索性 干脆信赖 信任 词语积累 近义词 有一次 它居然跳进我的空茶杯里 隔着透明的玻璃瞅我 它不怕我突然把杯口捂住 是的 我不会 居然 说明了小家伙与 我 的距离越来越近 使 我 感到意外 小珍珠鸟跳入 我 的杯中 不怕我突然把杯口捂住 说明它对 我 的高度信任 文中四次出现了 小家伙 这个词 找出相关语句 谈谈你从这个词中感受到了什么 这句话让我们感受到小珍珠鸟一定很淘气 在 我 眼里 小珍珠鸟仿佛就是自己 1 更小哟 雏儿 正是这个小家伙 2 起先 这小家伙只在笼子四周活动 随后就在屋里飞来飞去 小家伙 的称呼 体现了 我 对小珍珠鸟的疼爱 我 的喜爱之情溢于言表 这句话让我们感受到 我 用自己的真爱打动了鸟儿 与它建立了真正的友谊 营造出了人和动物和谐相处的美好境界 3 我不动声色地写 默默享受着这小家伙亲密的情意 4 只一会儿 扭头看 这小家伙竟趴在我的肩头睡着了 这句话让我们感受到 我 十分看重这份人与鸟之间的情意 因此不动声色 希望鸟儿带给自己的亲近更多一点儿 有一天 我伏案写作时 它居然落到我肩上 我手中的笔不觉停了 生怕惊跑它 只一会儿 扭头看 这小家伙竟趴在我的肩头睡着了 银灰色的眼睑盖住眸子 小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住 我轻轻抬一抬肩 它没醒 睡得好熟 还咂咂嘴 难道在做梦 联系上下文或自己的生活经验 说说你对这句话的理解 珍珠鸟在 我 的精心照料 细心呵护下 由害怕人转变为亲近人 正是因为有了信赖 才拉近了小鸟与人之间的距离 这种信任是无价的 也是最感人的 由此我们可以联想到人与人之间的相处 人与人之间只要相互信任 相互理解 相互帮助 就会营造出一个和睦 温馨的社会大家庭 课后第3题 信赖 往往创造出美好的境界 大鸟 探脑袋屋里飞爱喝茶水啄笔尖肩头睡 结构梳理 珍珠鸟 小鸟 信赖 本文通过写 我 对珍珠鸟 害怕人的珍珠鸟也渐渐亲近 我 的过程 说明了信赖往往能创造出 人和动物是完全能的 主题概括 细心地呵护 美好的境界 和谐相处 有关信任的名言警句 1 诚信乃立身之本 中国谚语 2 与朋友交 言而有信 论语 1 3 没有信任 便没有友谊 古希腊第欧根尼 拓展延伸 一 在括号里填上合适的词语 的境界 的小嘴 的绒毛 的眼睛 的响声 的笔尖 美好 可爱 长长 圆圆 嚓嚓 颤动 课堂演练 二 仿写 以 信赖 为陈述对象 续写两个恰当的比喻句 使之构成一组排比句 信赖是一片照射在冬日的阳光 使贫病交加的人感到人间的温