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文档简介
一 算一算 填一填 3 3 3 被除数与除数同时乘或除以相同的数 0除外 商不变 学前准备 二 说一说去掉各数的小数点后 原数有什么变化 各扩大多少倍 学前准备 2 70 820 0092 27 82 92 三 列竖式计算 学前准备 14 21 772 15 奶奶编 中国结 编一个要用0 85米的丝绳 7 65 0 85 14 21 7 小数除法 一个数除以小数 1 使学生经历探究一个数除以小数的计算方法的过程 2 理解除数是小数的除法的算理 体会转化思想 3 掌握一个数除以小数的竖式计算方法 能正确进行笔算 4 培养分析 归纳及概括的能力 学习目标 结合所学知识讨论 怎样得出7 65 0 85的结果 提示 各抒己见 注意倾听 研 探究讨论 单位转化商不变的性质 7 65 0 85 85 0 09 9 小组内交流7 65 0 8512 6 0 28的计算过程 说一说这两道题的不同在哪里 计算过程中转化的依据什么 提示 各抒己见 注意倾听 研 探究讨论 展示内容及要求 1 小组展示计算过程注意字迹工整 语言组织有条理 2 其他同学注意倾听 准备评价 补充 质疑 展 7 65 0 85 0 85 7 65 我想把除数0 85转化成整数 扩大到它的100倍 要使商不变 被除数也要扩大到它的100倍 12 6 0 28 0 4 112 140 0 14 5 12 6 0 28 0 45 在被除数的末尾用 0 补足 被除数位数不够怎么办呢 0 12 6 0 28 4 112 140 0 14 5 12 6 0 28 0 45 9 7 65 0 85 7 65 0 85 9 765 0 这两道题有什么区别呢 右边这道题被除数的末尾数位不够 需要用 0 补足 计算除数是小数的除法是怎样计算的 先移动除数的小数点 使它变成整数 除数的小数点向右移动几位 被除数的小数点也向右移动几位 位数不够的 在被除数的末尾用0补足 然后按除数是整数的小数除法进行计算 思 今天你有什么收获 练 0 12 0 4 4 一 转化成除数是整数的除法算式 0 024 0 06 6 1 02 0 16
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