高考英语二轮复习与增分策略 专题三 完形填空 第二节 方法运用于命题课件

第二节方法运用于命题 专题三完形填空 栏目索引 完形填空的常考命题 跟踪训练 1 记叙文记叙文主要是记人 叙事 写景 状物一类的文章 具体地说 它是借助叙述 描写 抒情等手段记叙社会生活中的人 事 景 物的状态及其发展过程 用以表现作者的思想 抒发某种情感的文章形式 近年来高考记叙文主要以叙事 记人为主 解答记叙文体的完形填空时 应着重把握以下几点 1 抓住文章中心思想 中心思想是文章的灵魂和统帅 其他的写作要素都紧紧围绕这一中心进行 2 明确叙述角度 记叙文通常有两大叙述角度 第一和第三人称 第一人称就是从 自我参与 的角度进行叙述 第三人称就是从 旁观者 的角度客观地记人 叙事 状物 完形填空的常考命题 3 理清写作顺序 根据写作的需要作者往往采用顺叙 倒叙或插叙等方法 4 明确写作要素 包括事件 人物 时间 地点 原因和结果等 5 洞悉写作目的 只有心中有了目的 在情节选择和细节描写上才会作出合理的安排 明晰了写作目的 就能抓住文章的主题 2 夹叙夹议文该类题目的特点是 作者先叙述一个事件 然后提出自己的见解或揭示蕴含的哲理 或是作者边叙述边议论 揭示社会现象等 文章的显著特点是首句可能在传达一个事件信息或透视一种社会现象 而后对此进行高层次评价 或由此引发一种深层次思考 具有记叙与议论的双重性 文情并茂 发人深思 解题时 应借助上下文乃至全文的语境揣摩作者的心境 及其对各个角色 各个事件的态度 在答题过程中 要理清文章的脉络与结构 把作者叙述的故事和要表达的观点结合起来分析 并且要把握好关联词语 还要把握语气 动作等细节的描写 从而与作者达到共鸣 3 议论文议论文通过剖析事物来论述道理 提出主张 发表见解等 这种文体一般由三个要素组成 论点 论据 论证 要做好议论文类的完形填空最重要的是抓住作者的论点 不同的议论文论点的提出方式往往不同 大体有以下三种情况 1 开门见山式 提出论点 引用具体的论据 总结全文 2 导入式 叙述生活中的一件具体的事情或描述生活中的现象 针对问题 提出论点 用论据说明论点 3 结尾式 列举生活现象 分析具体现象 得出结论 对于纯议论形式的完形填空 要在掌握全文主旨的情况下 抓好每段的主旨句 抓住了每段的主旨句也就把握了文章的脉络 理解文章就容易了 4 说明文说明文一般语言简练 按照一定的规律介绍事物的类别 性质 特点 构造 成因 关系等 常见的说明文有人物介绍 产品说明 解说词 实验报告 习俗介绍 节日介绍等 说明文的文章多用现在时态 语言平实 准确 常采用客观描述 文章主题明确 层次分明 在解答说明类完形填空时注意下面的解题技巧 1 明确说明对象 理清段落联系 通读全文 明确作者是针对哪一个说明对象从不同的角度和侧面对其加以说明的 在阅读过程中要概括 总结每一段说明的侧重点 理清各段之间的逻辑联系 加深对说明对象的理解 2 弄清说明顺序 把握作者态度 在说明的过程中作者会选择合理的说明顺序对说明对象进行有条不紊的解说 把握了说明顺序 就能准确把握文章的脉络 加深对整篇文章的理解 常见的说明顺序有时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 如因果关系 先主后次等 和认识顺序 如由此及彼 由浅入深 由局部到整体 由现象到本质 由具体到抽象等 另外 在理清作者思路的基础上 还要注意反映作者态度的关键词或关键句 把握作者的写作情感和意思 点津 无论哪个体裁的文章 考生都应先通读全文 掌握大意 然后多种解题方法并用 即往往是多种方法解一种题 而不是一种方法对应一种题 2017 全国 In1973 Iwasteachingelementaryschool Eachday 27kids41 TheThinkingLaboratory Thatwasthe42studentsvotedforafterdecidingthat Room104 wastoo43 Freddywasanaverage44 butnotanaverageperson Hehadtherarebalanceoffunandcompassion 同情 Hewould45theloudestoverfunandbethesaddestoveranyone s46 典例1 记叙文 Beforetheschoolyear47 Igavethekidsaspecial48 T shirtswiththewords VerbsAreYour49 onthem Ihadadvisedthekidsthatwhileverbs 动词 mayseemdull mostofthe50thingstheydothroughouttheirliveswillbeverbs Throughtheyears I drunintoformerstudentswhowouldprovide51onoldclassmates IlearnedthatFreddydidseveraljobsafterhis52fromhighschoolandremainedthesame53personImetfortyyearsbefore Once whileworkingovernightatastore heletahomelessman54inhistruck Anothertime he55afriendmoneytobuyahouse Justlastyear Iwas56aworkshopwhensomeoneknockedattheclassroomdoor Awoman57theinterruptionandhandedmeanenvelope Istoppedteachingand58itup Insidewerethe Verbs shirtanda59fromFreddy smother FreddypassedawayonThanksgiving Hewantedyoutohavethis Itoldthestorytotheclass Assadasitwas Icouldn thelpsmiling AlthoughFreddywastakenfromus weall60somethingfromFreddy 语篇解读本文是一篇记叙文 主要写了作者的一个学生弗雷迪 上学时弗雷迪既有趣又有同情心 毕业后也一直保持着乐于助人的品质 作者及他的学生们从他身上学到了一些宝贵的品质 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用立体逻辑法解答该题 根据空格前的 teachingelementaryschool 以及空格后的Room104可知 此处是说27名学生进入了 enter 这个房间 build建造 decorate装饰 run跑 41 A builtB enteredC decoratedD ran 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 根据空格前的 TheThinkingLaboratory 可知这是Room104的名字 name rule规则 brand品牌 plan计划 42 A nameB ruleC brandD plan 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 学生们把Room104改为TheThinkingLaboratory 是因为他们觉得 Room104 这个名字很无趣 dull 这与第三段中的dull相呼应 small小的 dark黑暗的 strange奇怪的 43 A smallB darkC strangeD dull 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文解答该题 上文有students 下文第四段中也提到formerstudents 由此可知选B项 表示 弗雷迪是一名普通的学生 student scholar学者 citizen市民 worker工人 44 A scholarB studentC citizenD worker 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文解答该题 根据空格后的fun可知此处与笑 laugh 有关 而后面的saddest又与之对应 speak讲话 sing歌唱 question询问 45 A speakB singC questionD laugh 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用立体逻辑法解答该题 空格前的saddest与 不幸 misfortune 对应 只有不幸的事才会令人伤心 disbelief不信 怀疑 dishonesty不诚实的行为 mistake错误 46 A misfortuneB disbeliefC dishonestyD mistake 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 根据空格后的作者送学生们T恤衫可知 是本学年结束 end 之前 change改变 approach接近 靠近 return返回 47 A changedB approachedC returnedD ended 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文解答该题 根据空格后的T shirts可知 这是老师送给学生们的礼物 gift lesson课 report报告 message消息 48 A lessonB giftC reportD message 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文解答该题 根据下文可知 很多有趣的事情都是verbs做的 由此可推测T shirts上写的是 动词是你的朋友 friends award奖 奖品 master主人 task任务 49 A FriendsB AwardsC MastersD Tasks 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 句中的while意为 虽然 再由空前的dull可知 此处应填与之对应的fun 表示 有趣的 令人快乐的 simple简单的 unique独特的 clever聪明的 50 A simpleB uniqueC funD clever 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用立体逻辑法解答该题 根据空格前的formerstudents以及空格后的oldclassmates可知 作者不时地从以前的一些学生那里听说他们老同学的最新消息 update assessment评价 估价 comment评论 议论 instruction命令 指示 51 A assessmentsB commentsC instructionsD updates 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 词汇复现法解答该题 根据前面的 Freddydidseveraljobs 和空格后的fromhighschool可知 是高中毕业 graduation 后 retirement退休 separation分离 resignation辞职 52 A graduationB retirementC separationD resignation 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文解答该题 根据空格前的remained以及下文列举的帮助无家可归的人 借钱给朋友可知 弗雷迪依旧是一个乐于助人的 caring 人 daring勇敢的 modest谦虚的 smart聪明的 53 A daringB modestC caringD smart 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用立体逻辑法解答该题 根据空格前的 whileworkingovernight 及 ahomelessman 可知 此处是说让一个无家可归的人睡 sleep 在他的卡车里 wait等候 study学习 live居住 54 A waitB sleepC studyD live 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用立体逻辑法解答该题 根据空格后的money和buyahouse可知 此处是借 lend 钱给朋友买房子 pay付款 charge收费 owe欠 55 A paidB chargedC lentD owed 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用立体逻辑法解答该题 根据空格后的aworkshop classroomdoor以及stoppedteaching可知 作者正在研习班上课 句中的conduct是 进行 的意思 observe观察 注意到 prepare准备 design设计 56 A observingB preparingC designingD conducting 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用立体逻辑法解答该题 根据空格后的interruption可知 她为打扰了作者而请求作者的原谅 excuse regret后悔 avoid避免 ignore忽视 不理睬 57 A regrettedB avoidedC excusedD ignored 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 固定搭配解题法解答该题 根据空格前的anenvelope以及空格后的 Insidewerethe 可知 作者打开了 openup 信封 pack up把 打包 give up放弃 hold up支撑 58 A openedB packedC gaveD held 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文解答该题 信封里是这件 Verbs shirt 还有一张纸条 note picture照片 bill账单 diary日记 59 A pictureB billC noteD diary 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 词汇复现法解答该题 根据空格前的wastaken可知 此处也应用take 拿 表示 虽然弗雷迪从我们身边被带走了 但我们都从弗雷迪身上拿走了 take 一些东西 即我们从弗雷迪身上学到了一些东西 60 A choseB tookC expectedD borrowed 答案 解析 2016 全国 WhenIwas13myonlypurposewastobecomethestaronourfootballteam Thatmeant41MillerKing whowasthebest42atourschool FootballseasonstartedinSeptemberandallsummerlongIworkedout Icarriedmyfootballeverywherefor43 JustbeforeSeptember Millerwasstruckbyacarandlosthisrightarm Iwenttoseehimafterhecamebackfrom44 Helookedvery45 buthedidn tcry 典例2 夹叙夹议文 Thatseason I46allofMiller srecordswhilehe47thehomegamesfromthebench Wewent10 1andIwasnamedthemostvaluableplayer 48IoftenhadcrazydreamsinwhichIwastoblameforMiller s49 Oneafternoon IwascrossingthefieldtogohomeandsawMiller50goingoverafence whichwasn t51toclimbifyouhadbotharms I msureIwasthelastpersonintheworldhewantedtoaccept52from Buteventhatchallengeheaccepted I53himmoveslowlyoverthefence Whenwewerefinally54ontheotherside hesaidtome Youknow Ididn ttellyouthisduringtheseason butyoudid55 Thankyouforfillinginfor56 Hiswordsfreedmefrommybad57 Ithoughttomyself howevenwithoutanarmhewasmoreofaleader Damagedbutnotdefeated hewas58aheadofme Iwasrighttohave59him Fromthatdayon Igrew60andalittlemorereal 语篇解读本文是一篇夹叙夹议文 主要讲述了作者想成为校足球队的明星 通过帮助受伤的MillerKing 使自己真正得到了成长 解析可用巧用上下文解答该题 根据后半句 他是足球队中最优秀的球员 可知 要想成为足球队的明星就要打败他 故选B 41 A cheeringforB beatingoutC relyingonD stayingwith 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文解答该题 根据语境此处应是足球队队员 故选D 42 A coachB studentC teacherD player 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 因为赛季要开始了 所以作者为了达到目标到处练习 故选A 43 A practiceB showC comfortD pleasure 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 因为Miller被车撞了 所以当他从医院回来的时候 作者去看他 故选C 44 A schoolB vacationC hospitalD training 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 因为刚从医院回来 身体还未康复 所以脸色苍白 故选A 45 A paleB calmC relaxedD ashamed 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 固定搭配解题法解答该题 根据下一句内容判断作者打破了纪录 故用break breakrecords为固定搭配 意为 打破纪录 故选B 46 A heldB brokeC setD tried 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用立体逻辑法解答该题 Miller出车祸后不能像往常一样踢球 因此只能坐在凳子上观看比赛 故选D 47 A reportedB judgedC organizedD watched 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 前半句 作者被评为最有价值球员 和后一句 作者常做梦受谴责 这两句话之间是转折关系 故选C 48 A andB thenC butD thus 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 根据上文可知 此处应是Miller遭遇车祸受伤的事故 故选C 49 A decisionB mistakeC accidentD sacrifice 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 Miller因为失去了右臂 他过篱笆时被卡住了 故选A 50 A stuckB hurtC tiredD lost 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用立体逻辑法解答该题 对于有两个胳膊的正常人来说 越过篱笆应该不是一件困难的事 故选B 51 A steadyB hardC funD fit 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 因为Miller和作者两个人之间的竞争 所以作者认为Miller并不想得到他的帮助 故选C 52 A praiseB adviceC assistanceD apology 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 根据上一句 Buteventhatchallengeheaccepted 可知 Miller接受了帮助 故选B 53 A letB helpedC hadD noticed 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 根据语境 此处指当他们安全越过篱笆的时候 故选D 54 A droppedB readyC trappedD safe 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 根据语境 此处指作者在比赛中做得很好 故选A 55 A fineB wrongC quicklyD normally 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 因为Miller受伤了 作者代替了他 此处是Miller说的感谢作者的话 故选C 56 A usB yourselfC meD them 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 复现法解答该题 根据上文可知 此处指Miller使作者从最初的那些不好的梦中解脱了出来 与上文中的 hadcrazydreams 互应 故选D 57 A memoriesB ideasC attitudesD dreams 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 作者虽然打破了Miller创造的纪录 但在作者心中 他仍领先于作者 故选A 58 A stillB alsoC yetD just 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 此处指作者一直钦佩Miller 故选D 59 A challengedB curedC invitedD admired 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 通过帮助受伤的Miller 使自己真正得到了成长 故选B 60 A healthierB biggerC clevererD cooler 答案 解析 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 2015 安徽 Inourmodernworld whensomethingwearsout wethrowitawayandbuyanewone The36isthatcountriesaroundtheworldhavegrowingmountainsof37becausepeoplearethrowingoutmorerubbishthaneverbefore Howdidwe38athrowawaysociety Firstofall itisnoweasierto39anobjectthantospendtimeandmoneytorepairit 40modernmanufacturing 制造业 andtechnology companiesareabletoproduceproductsquicklyandinexpensively Productsareplentifuland41 典例3 议论文 Anothercauseisour42ofdisposable 一次性的 products As43people wearealwayslookingfor44tosavetimeandmakeourliveseasier Companies45thousandsofdifferentkindsofdisposableproducts paperplates plasticcups andcameras tonameafew Ourappetitefornewproductsalso46totheproblem Weare47buyingnewthings Advertisementspersuadeusthat48isbetterandthatwewillbehappierwiththelatestproducts Theresultisthatwe49usefulpossessionstomakeroomfornewones Allaroundtheworld wecanseethe50ofthisthrowawaylifestyle Mountainsofrubbishjustkeepgettingbigger To51theamountofrubbishandtoprotectthe52 moregovernmentsarerequiringpeopletorecyclematerials 53 thisisnotenoughtosolve 解决 ourproblem Maybethereisanotherwayout Weneedtorepairourpossessions54throwingthemaway Wealsoneedtorethinkourattitudesabout55 Repairingourpossessionsandchangingourspendinghabitsmaybethebestwaytoreducetheamountofrubbishandtakecareofourenvironment 语篇解读本文是议论文 主要讲的是堆积如山的垃圾给环境带来的影响 造成这种现象的原因及解决问题的办法 解析可用巧用上下文 词汇复现法 立体逻辑法解答该题 联系下文的 countriesaroundtheworldhavegrowingmountainsofrubbish 可知 堆积如山的垃圾已经成了社会问题 problem 了 key关键 reason原因 project工程 36 A keyB reasonC projectD problem 答案 解析 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 解析可用巧用上下文 词汇复现法解答该题 根据下文中的 becausepeoplearethrowingoutmorerubbishthaneverbefore 可知 因为人们扔的垃圾越来越多 垃圾已经堆积如山 故选B 文章倒数第二段中 Mountainsofrubbishjustkeepgettingbigger 也是提示 37 A giftsB rubbishC debtD products 答案 解析 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 由空后的athrowawaysociety及下文中的几个原因可知 此句意为 我们是如何成为 become 一个一次性社会的 face面对 observe观察 change变化 38 A faceB becomeC observeD change 答案 解析 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 结合空前的easierto和下文的 thantospendtimeandmoneytorepairit 可知 替换 replace 一件东西比花时间和金钱修理它要容易得多 hide藏 control控制 withdraw撤回 退出 39 A hideB controlC replaceD withdraw 答案 解析 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 解析可用立体逻辑法解答该题 modernmanufacturing 制造业 andtechnology 是 companiesareabletoproduceproductsquicklyandinexpensively 的原因 因此用thanksto 多亏 由于 asto至于 exceptfor除了 regardlessof不管 不考虑 40 A ThankstoB AstoC ExceptforD Regardlessof 答案 解析 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 解析可用巧用上下文 词汇复现法 立体逻辑法解答该题 结合前文的quicklyandinexpensively可知此处是指 产品充足 价格便宜 cheap safe安全的 funny有趣的 powerful强有力的 41 A safeB funnyC cheapD powerful 答案 解析 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 从下文 wearealwayslookingforwaystosavetimeandmakeourliveseasier 可知 我们对于一次性产品的喜爱 love 是我们制造太多垃圾的另一个原因 lack缺乏 prevention阻止 division分开 分割 42 A loveB lackC preventionD division 答案 解析 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 从下文的 tosavetimeandmakeourliveseasier 可知 我们是一些忙碌的 busy 人 sensitive善解人意的 kind善良的 brave勇敢的 43 A sensitiveB kindC braveD busy 答案 解析 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 上文讲到一次性产品的使用 因此我们总是寻找能节省时间和让我们的生活变得更容易的方式 ways place地方 job工作 friend朋友 44 A waysB placesC jobsD friends 答案 解析 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 解析可用固定搭配解题法 立体逻辑法解答该题 由主语Companies可知 工厂应该是生产 produce 大量的一次性产品 donate捐赠 receive收到 preserve保存 45 A donateB receiveC produceD preserve 答案 解析 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 解析可用固定搭配解题法 立体逻辑法解答该题 联系空前的 Ourappetitefornewproductsalso 可知 我们对新产品的渴望也导致了这个问题 contributeto为固定搭配 意为 是 的原因 促成 导致 符合语境 adapt适应 return返回 respond回答 回应 46 A adaptsB returnsC respondsD contributes 答案 解析 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 结合 Ourappetitefornewproducts 可知 我们是对购买新的东西上瘾 beaddictedto 了 betiredof厌倦 beworriedabout担心 beashamedfor羞愧于 47 A tiredofB addictedtoC worriedaboutD ashamedfor 答案 解析 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 解析可用巧用上下文 词汇复现法解答该题 上句中的newthings及空后的 withthelatestproducts 都暗示该空填newer 广告说服我们 越新的越好 strong强壮的 high高的 large大的 48 A newerB strongerC higherD larger 答案 解析 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 解析可用巧用上下文 立体逻辑法 词汇复现法解答该题 联系后文的 tomakeroomfornewones 及下一段首句中的 thisthrowawaylifestyle 可知 我们常常是扔掉 throwaway 还有用的物品 去给新的东西腾出地方 pickup捡起 收听 学会 payfor支付 holdonto抓住不放 49 A pickupB payforC holdontoD throwaway 答案 解析 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 解析可用立体逻辑法解答该题 从下文的 Mountainsofrubbishjustkeepgettingbigger 可知 在全世界我们都可以看到这种一次性的生活方式所带来的后果 consequences advantage好处 purpose目的 function功能 50 A advantagesB purposesC functionsD consequences 答案 解析 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 解析可用立体逻辑法解答该题 结合下文的 moregovernmentsarerequiringpeopletorecyclematerials 可知 这样做是为了减少 decrease 垃圾的数量 show展示 record记录 measure测量 51 A showB recordC decreaseD measure 答案 解析 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 解析可用立体逻辑法解答该题 减少垃圾 回收利用的目的就是保护环境 environment 52 A technologyB environmentC consumersD brands 答案 解析 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 上一句为减少垃圾 保护环境的措施 空后为 thisisnotenoughtosolve 解决 ourproblem 由此可知 空前后为转折关系 故用however otherwise否则 therefore因此 meanwhile同时 53 A HoweverB OtherwiseC ThereforeD Meanwhile 答案 解析 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 从空前的 Weneedtorepairourpossessions 可知 我们需要修理我们的物品再用 而不是 insteadof 扔掉它们 by通过 infavourof支持 after在 之后 54 A byB infavourofC afterD insteadof 答案 解析 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 结合上文 Ourappetitefornewproducts 及下文 Repairingourpossessionsandchangingourspendinghabits 可知 我们也需要重新考虑我们的消费 spending 态度了 collect收集 repair修理 advertise做广告 55 A spendingB collectingC repairingD advertising 答案 解析 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 2015 重庆 Imaginethefirstdaysinanewtimezone Slowtorespondtothe28 yourbodyclockisconfused You resleepyallday butwhenit stimeforbed youcanhardlyfallasleep Obviouslyyou re29jetlag 时差反应 Travelershavetraditionallyfoughtthis30withsleepingpillsoralcohol Thereareactuallyhealthierwaysthatcanworkjustas31 典例4 说明文 Forexample themomentyougetontheairplane start32yourbiologicalclocktothedestination stime Ifit sdaytimeinyourdestination trytostay33 Walkingaroundthecabin 客舱 canbeofhelp Whenit snighttime trytosleep Inthatcase eatbeforetheflight 34anemptystomachwillpreventyoufromsleeping Thesetipswillhelpyoustartanew35ofsleepandwakefulness 语篇解读本文为说明文 介绍了时差反应及几种实用的应对方法 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 根据空前面的anewtimezone和下文黑白颠倒的细节可知 到新的时区环境等都发生了变化 28 A flightB changeC demandD climate 答案 解析 28 29 30 31 32 33 34 35 解析可用巧用上下文 立体逻辑法解答该题 sufferfrom遭受 workon从事 lookinto调查 leadto导致 很明显 上文提到的不良反应是因为遭受到时差反应 29 A sufferingfromB workingonC lookingintoD leadingto 答案 解析 28 29 30 31 32 33 34