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“快乐研修，幸福同行”李莉 2015-01-26 分类：教学反思 分享到： “快乐研修，幸福同行”重庆市綦江丝路花语学前教育坊坊主李莉尊敬的各位领导、各位同行们：大家好！我是綦江丝路花语学前教育坊坊主李莉，非常荣幸能作为幼儿园信息技术培训优秀坊主在这里跟大家分享研修管理的点点滴滴。感谢研修网提供交流沟通的平台,感谢綦江优秀的研修培训团队，我要特别感谢学前教育坊全体学员，正是有了你们，才让我在这里和大家分享快乐的研修之旅。这是怎样的一群人呢？106名学员，来自18个学前教育单位，线上研修平均成绩98.58分,97名100分.进取与责任、团结与互助、青春与阳光、乐业与创新，让我们在研修之路上同行同乐，幸福前行。作为坊主的我，就是要做好一件事：用心用情促研修。下面我将从四个层面展开汇报。一、思未雨绸缪虑长远自参加国培信息技术骨干培训归来，我广泛调研，摸清底细。熟悉所有的操作程序，建立QQ群调查了解教师的研修需求。明确目标，组建社区。包容、开放、进取、创新是我们的坊训。统筹规划，制定方案，再度征求意见，修改完善。在园领导的高度重视与支持下，结合我园全园参训，组建研修团队,激励机制，高效的调动教师的参研热情。二、引用心用情促研修1、指导要精准，首先研修要深入。我用心自主学习,推荐课程,善观察，深挖掘，有效引领，指导研修。2、用情真诚评价，跟进指导。自研修来和在坐的各位坊主们一样，忙碌的电话铃声，忙碌的QQ群信息。我每天晚上定时坐在电脑前，及时问候，鼓励学员，答疑指导。做到“五定期五及时”，借助电话、短信、qq、邮箱、私信、公告、简报等各种沟通渠道，激励学员，踊跃参与线上线下的研修活动，定期关注教师学习动态，及时通报学情，督促教师按时完成学习任务，组织学员进行阶段学习解惑，研修网的答疑活动，并发布坊内小组活动。客观公正，科学推优，激励先进、树立典型，共同成长。为团队研修营造比、学、赶、帮、超的良好氛围，增强凝聚力，做到校校有优秀，人人乐研修。我们坊内资源丰富,话题活跃,学员参研热情高,成为学员研修成长的益友.我做到了。三、细线下研修助成长我坊的线下研修生机勃勃。首先定方案，科学分组，在研修网和进修校的引领下明确线下的任务,确定组长，分工仔细，形成了线下校本研修的基本模式和任务驱动式研训的基本模式。我们的线下研修分成三个阶段：专家讲座和答疑，100个线下研修者，一个不少全程积极参与活动，真正做到了人心齐，培训毕；过程全，进步显。集中研修之前，全体学员对作品精心准备，进行了有趣的破冰活动后,分组展示,分享,进行磨课,推出优秀作品全班展示并讨论,老师们的态度兢兢业业，提问有的放矢，修改精益求精；专家的解答入木三分，坊主的指点一针见血。大家回去实践，反思，修改作品，我们进行了第二次校本培训集中研修。再次分组打磨,集众人之长,真正体现团队协作,对重点打造作品一边研讨，一边修改，最后作品成型。我坊进行了第三次优秀作品打磨研修，请到了进修校的欧静老师专门指导，科学的流程，反复地修改，用心地求证，精心地指引，个人的勤奋让大家喜欢技术，爱上技术，人人会做课件，尝试微课制作，真正做到了技术为我所用，教学因我而变.四、夸幸福同行乐研修大家跟我一起分享我们的喜悦吧！一份耕耘,一分收获,坊内推