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文档简介

罗泉学校“自主参与式”教学模式教学设计 课 题16.1.2 二次根式(2)课时 第1 周第2 节总课时2教 学目 标理解（a0）是一个非负数和（）2=a（a0），并利用它们进行计算和化简 通过复习二次根式的概念，用逻辑推理的方法推出（a0）是一个非负数，用具体数据结合算术平方根的意义导出（）2=a（a0）；最后运用结论严谨解题教 学重 点（a0）是一个非负数；（ ）2=a（a0）及其运用教 学难 点用分类思想的方法导出 （a0）是一个非负数；用探究的方法导出（ ）2=a（a0）教 具准 备 小黑板时 间教 学 过 程修 订513 1228一、目标导学：（学生活动）口答 1什么叫二次根式？ 2当a0时， 叫什么？当a0 Ba0 Ca0 Da=0 二、填空题 1（- ）2=_ 2已知 有意义，那么是一个_数 三、综合提高题 1计算（1）（ ）2 （2）-（ ）2 （3）（ ）2 （4）（-3 ）2 (5) 2把下列非负数写成一个数的平方的形式: （1）5 （2）3.4 （3） （4）x（x0）板书16.1.2 二次根式(2)（）2=a（a0），教学 反思
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