山东省淄博市临淄区第八中学七年级语文上册 第五单元 28 卖油翁导学案（无答案） 鲁教版五四制.doc_第1页
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文档简介

卖油翁学习目标1反复朗读课文，熟读成诵2积累文言词语，疏通文意3体会刻画人物形象的方法，明晓道理重难点学习目标2 3前置预习1自读课文，能正确流利地诵读课文。2借助课下注释翻译全文，整理出自己不明白的词句。3搜集整理欧阳修有关情况和写作背景。课堂流程环节学 习 内 容学法指导一学习目标1.目标先明确2分钟明确目标，圈出关键词二自主学习2独学10分钟1给下面加点的字注音自矜（ ） 家圃（ ） 睨之（ ） 忿然（ ） 杓（ ） 酌油（ ）2解释下列划线的词语自矜（ ） 释担（ ） 睨之（ ） 颔之（ ） 忿然（ ） 轻吾射（ ） 但手熟尔（ ）（ ） 杓（ ） 沥（ ） 遣之（ ）3翻译下面的句子见其发矢十中八九，但微颔之。尔安敢轻吾射！我亦无他，惟手熟尔。4查找资料：唐宋八大家 欧阳修5提出预习中遇到的疑难问题。学生自己做，检测学生的自学预习情况组长组织检查，纠错，落实3.对学15分钟活动一：读书达人要求：读音正确，停顿正确，语速适中。步骤：齐读；小组评价课前朗读情况；自由诵读。活动二：翻译高手要求：翻译准确、简洁，语句通顺连贯。步骤：各组代表翻译指定语句（一人标注重点词语、解词，一人翻译句子，其余组员检查是否正确）；各组选派代表给其他小组纠错；老师罗列重点词语，共同解释，齐读。明确作者的感情变化后，更能读出感情结合作者写本文的写作背景理解4.群学10分钟活动三：故事大王要求：生动依据原文，绘声绘色。步骤：脱离注释尝试复述；添加细节给故事润色。活动四：最佳演员、评论员要求：揣摩人物心理、性格，真实生动地再现故事。步骤：小组代表表演故事（版本：原生态版、续写版、网络版，版本小组自选；组员评价，在文中找出语句作依据并分析；小结：语言描写、动作描写、神态描写刻画人物形象。）陈尧咨的态度如何？哪些语句可以体现出来？卖油翁对陈尧咨箭术的态度是什么？哪些语句可以体现出来？你对文中的两个人有何看法？活动五：小小思想家1学了本文，你明白了哪些道理？2拓展：在生活或学习中，还有哪些类似的例子？请以“谦虚”为主题写一句话，与大家共勉！深入文本的字里行间去发现、解决问题三达标检测5.达标检测5分钟卖油翁作者是_，北宋著名_家。唐宋_之一。2给下列汉字注音。自矜（ ）家圃（ ） 睨（ ）忿然（ ） 酌油（ ） 颔（ ）3解释下列加点的词的意义。（1）有卖油翁释担而 （ ）（2）但微颔之 （ ）（3）无他，但手熟 （ ）（4）尔安敢轻吾射 （ ）4用一个成语概括本文所说明的道理。二、阅读文段，回答问题。康肃问曰：“汝亦知射手？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？2哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？3哪句话表现了卖油翁从
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