【同步练习】《紫藤萝瀑布》（西南师大版）.docx

紫藤萝瀑布同步练习 基础知识达标1、给下列加点字注音迸溅( ) 伶仃( )盘虬卧龙( )仙露琼浆( )酒酿( )2、解释加点词的意思：（1）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。春红已谢：每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。忍俊不禁： 花朵好像在察颜观色，试探什么。察颜观色：3、下面不是写花的繁密茂盛的一项是（）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。4、下列说法有误的一项是（）本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。5、在紫藤萝瀑布中写道：藤萝“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”，后来连“稀零的花串也没有了”。可花儿并没有枯死，“藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密”。作者赞美藤萝顽强的，并由此联想到人的生命。文章采用的是的 写法。 课后能力提升 一、阅读紫藤萝瀑布（节选），回答问题。我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 1、朱自清先生写春花时用了“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你”，选文中也有相似的句子。请找出来加以赏析。（3分） 句子： 。 赏析： 。 2、文章用“我不由得停住了脚步”这个句子开头有什么好处？ 3、选文从色、形、态三个方面来写紫藤萝花，请你仿照示例，分别从选文中找出一个相应的句子来。 示例： 色只见一片辉煌的淡紫色 形 态 4、“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。” .揣摩这个句子，体会文章写景的妙处。二、类文阅读 回答问题老 树你站着，你就这么站着，你就这么孤零零地站着，站在荒漠无边的旷野里。那一片片飘舞着你生命旗帜的树叶呢？那小憩你的枝头又远走高飞的小鸟呢？那从远方匆匆赶来读你满脸深刻皱纹的风风雨雨呢？几度悲欢离合，一切都已远去，只有你无言地伫立着，撑起一片清淡高远的天空。从你日渐稀疏的枝叶，我知道你衰老了。不是么，你那遒劲的根须裸露在地面上，是丧失竭力扎向泥土深处的欲望么？而在你嶙峋的脊背里除了浓缩多少人都无法经历的年轮外，不也留下风雨剥蚀的伤疤，不也刻下岁月沧桑的印记么？！现在，我就静静地坐在你的根上，让苍茫的落照和无边的旷野作为背景，细细感知你的生命之轻，感知你的生命之重！黄昏来了，冬季也已临近。在黄昏的风里，我低吟起一句名诗：“如果冬天来了，春天还会远吗？”吟着唱着，我思想的汁液顺着你的根须仿佛就要抵达冬的深处，我知道，当杨柳风后，杏花雨间，你刻满皱纹的脸上定会绽出几星嫩绿的笑颜！1、文章第一自然段连用了“站着（在）”，这样写是为了突出什么？2、文章第五段划线处“生命之轻”、“生命之重”中的“轻”、“ 重”的含义分别是什么？“轻”的含义是。“重”的含义是。3、作者在最后一段中不直接写“当春天来临时”，而写成“当杨柳风后，杏花雨间”，这样写的作用是什么？4、下列对文章的分析与鉴赏，不正确的三项是（）A作者运用拟人的手法，表现了老树的寂寞和顽强。B“黄昏来了，冬季也已临近”，渲染了一种悲凉、萧条的气氛。C作者引用雪莱的诗句“如果冬天来了，春天还会远吗？”，寄托了对未来的美好愿望。 D作者对老树表现了无限的伤感和同情。E文章大量使用问句，作用主要是把读者引进营造的氛围中去。F“夕阳无限好，只是近黄昏”与本文的旨趣最为接近。参考答案 基础知识达标1、bng jin lng dng qi qing ning2、春红已谢：指春天的花已凋谢；也指花儿凋谢。忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。察颜观色：观察别人的脸色,以揣摩其心意。3、4、。没象征手法。有5、宗璞；生命力；借物抒情课后能力提升一、1、句子：花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！赏析：这个句子运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了紫藤萝花盛开时的繁茂景象，表现了紫藤萝花勃勃的生机，表达了作者对紫藤萝花无比喜爱和赞美之情。2、设置悬念，引起了读者的阅读兴趣 自然而然地引出下文对紫藤萝花的描写。3、示例：形像一条瀑布，从空中垂下态仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长4、用帆与船舱作比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，就像蓄势待发的帆船一样，充满旺盛的生命力。将花比作笑容，写出了藤萝花的生机勃