数学北师大版二年级下册第三单元 比一比.doc_第1页
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文档简介

常小二年级下册数学课时计划主备人：郭雷 使用教师： 陈金莲 授课时间：内容比一比课型新授课课时分配1教学目标1体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。2通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。3通过“比一比”活动，掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。学 习重 点掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。学 习难 点体会估计在生活中的作用。学 教准 备计数器、课件教 学 活 动 设 计预设与调整活动一：比一比 创设情境：谁最矮?1、出示图片。 黄山海拔约1865米 香山海拔约1865米 泰山海拔约1865米 华山海拔约1865米2、比大小 出示 万千百十个1865黄山575香山1533泰山2155华山如图所示，三位数比四位数要小。3、谁最高万千百十个1865黄山1533泰山常小二年级下册数学课时计划教 学 活 动 设 计预设与调整2155华山4、黄山和泰山谁高？谁矮?万千百十个1865黄山1533泰山学生填一填（ ）（ ）（ ）（ ）5、讨论：比较数的大小的方法6、交流：说一说各自的想法7、明确：（1） 四位数比三位数大（2） 位数相同，先看最高位，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位相同，就比较下一位。活动二 练一练在 里填上“”1074 846 389 982 5102 5184(1) 学生独立练习（2）交流想法,着重说一说最后一题。活动三：试一试 按从小到大的顺序排列（1） 独立思考（2） 讨论：这么多的数，怎样能很快地从小到大排列呢？（3） 交流解决问题的步骤（4） 独立完成想一想：最小的四位数是多少？最大的四位数是多少？ 活动四：p2829练一练16题 1、 学生独立完成。2、老师巡视指导，让学生板演。板 书设 计 比一比四位数比三位数大位数相同，
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