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文档简介

活动名称 中班数学活动：学习5的形成，书写5活动目标1.通过活动了解5的形成，知道4添上1就是52.比较5和4的多少活动准备 杯子，毛巾，牙刷，棒棒糖各5个；数字卡15；小棒每人5根活动过程1.拍手游戏 巩固复习数字14的形成。 师：小朋友，我问你，1添上1 就是几？、 幼：1添上1 就是2、2.学习5的形成创设情景：今天老师带你们去逛超市，看看我都买了什么呢？（老师出示4个杯子）老师买了几个杯子呢？用数字几来表示呢？我还要买，老师再拿1个杯子，我又拿了几个杯子呢？（1个），现在4个杯子添上1个杯子是几个杯子呢？我们一起数一数，5个杯子用数字几来表示呢？4个杯子添上1个杯子是5个杯子，我们就说：4添上1就是5。同理：买毛巾和药膏。小结：4添上1就是5。3.比较4和5的多少（复习一一对应的方法）老师还买了棒棒糖，要请小朋友上来吃棒棒糖了。老师请5名幼儿上台，拿出4颗棒棒糖分给他们。让幼儿比较多少，并说出解决方法。小结：4比5少1,5比4多1,4添上1就是5。4.游戏（1）排队 让幼儿给数字1-5排序。（2）操作游戏：幼儿边念数的形成儿歌，边拿小棒。如：1添上1就是2。5.书写数字5（1）格式：从上线靠近左线的地方起笔，向左画斜线，碰左线和横中线的交叉点后，转向上画半圆，碰竖中线，碰下线，弯向上碰左线，收笔，第二笔，画横线，碰竖中线收笔。（）
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