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文档简介
1 2 3直线与平面的位置关系 1 直线与平面平行 高二 4 班 葛芬萍 1 借助实物 让学生通过动手操作 了解空间中直线与平面的位置关系2 引导学生经历直线与平面平行的判定定理的直观感知和操作确认过程3 在直线与平面平行的判定定理的运用过程中 让学生掌握线面平行的判定方法 感悟空间问题平面化的化归思想 教学目标 空间中两条直线有几种位置关系 把你手上的笔作为直线 桌面作为平面 请动手操作 空间中直线与平面有几种位置关系 问题1 问题2 问题导思 线面平行 线面相交 线在面内 引导归纳 问题3 你能将摆出的各种位置关系分别用文字语言 图形语言 符号语言来表示吗 直线与平面相交或平行叫作 直线在平面外 记为 数学建构1 问题4 请同学们动手操作手上的笔 从直线在平面内移到直线与平面相交 再次移动 什么时候直线与平面平行呢 联系生活举例说明 观察猜想 如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行 那么这条直线和这个平面平行 a b 思考 数学建构2 例题导练 变式练习 变式练习 变式练习 变式练习 判断对错 1 如果一条直线不在一个平面内 那么这条直线和平面平行 2 如果一条直线和平面内的一条直线平行 那么这条直线和平面平行 3 如果一条直线和平面内的无数条直线平行 那么这条直线和平面平行 评测练习 评测练习 评测练习 直线和平面平行的判定定理 如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行 那么这条直线和这个平面平行 简述为 线线平行 线面平行 符号语言 图形语言 课堂小结 1 直线在平面内 有无数个公共点 2 直线和平面相交 有且只有一个公共点 3 直线和平面平行 无公共点 直线和
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