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第1课时单式折线统计图 R 五年级数学下册平罗县城关第二小学刘自成 7 折线统计图 一 引入复习 2006年 426支 2007年 394支 2008年 468支 2009年 454支 2010年 489支 2011年 499支 2012年 519支 这是老师收集的2006 2012年中国青少年机器人大赛参赛队伍支数的数据 像老师这样整理数据的方法好吗 你想怎样整理这些数据 你能说说用统计表或条形图来呈现数据有什么好处吗 统计表更清楚 更有条理 条形统计图更形象直观 你能看懂这个这个折线统计图吗 二 合作交流 探究新知 折线统计图是由哪几部分组成的 它是怎样表示数据信息的 思考 一 探究折线统计图的画法 汇报交流 1 根据数据描点 描点更简洁 2 在点上标出数据 标数据更清楚 3 用折线连接各点 连线更能表现出变化情况 1 现在我们学习了两种统计图 请同学们看看它们有什么异同 先自己想一想 然后把自己的想法在小组内交流一下 二 对比两种统计图 分析各自特点 2 学生小组交流 教师巡视指导 3 汇报交流 折线统计图既可以看到它每一部分的变化趋势 也可以看到它的整体变化趋势 每相邻两点间的线段越长 说明增减越大 也可以看出每一年的数量多少 4 如果想分析学校每个年级人数的多少 选择哪个统计图 想了解学校近几年的招生人数的增减变化 应选择哪一种统计图 5 看了这个折线统计图 你有什么感想 青少年们科技意识增强了 越来越喜欢机器人大赛了 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 1 多长时间记录一次数据的 2 哪一年参赛的队伍最多 哪一年参赛的队伍最少 3 参赛的队伍上升得最快的是哪一年到哪一年 下降得最快呢 思考 小结 人们在表示这些数据时可以选用折线统计图 折线统计图有什么特点 不仅能够看出数量的多少 而且还能清楚地看出数量增减变化的情况 1 妈妈记录了陈东0 10岁的身高 根据下表中的数据绘制折线统计图 三 巩固运用 实践创新 2 王越家旅行期间行车情况如下图 1 王越家旅行共行了 千米 2 到达目的地时共用了 小时 途中休息了 小时 3 不算休息 王越家平均每小时行 千米 360 6 1 72 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 3 完成课本108页练习二十六第1题 课堂小结 通过这节课的学习活动 你有什么收获 1 课本108页练习二十六地题 2 完成练习册本课时的习
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