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文档简介

我家住在大海边预习提示：1、自读课文，圈出不认识的字，用自己的方法解决。2、同桌一起读课文说一说： 海边什么样？“月亮湾”指的是什么？打鱼船上有谁？他们在干什么？他在讲什么故事？他的故事为什么讲不完？教学目标：1、感受大海的美丽景色和海边生活的美好，培养学生热爱自然、亲近自然的情感。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学重点、难点：1.认字，朗读课文。2.理解“月亮湾”、“他的故事讲不完”的意思。教具准备：课件课时安排：1课时教学过程：一、激趣导入。1.歌曲导入小螺号同学们,一首优美的儿歌带我们走进了美丽的海洋世界,请大家注意听，你听到了什么声音？（听大海录音。）师：你们喜欢大海吗？为什么？我们来欣赏一下美丽的大海。课件：大海的图片。师：在这美丽的大海边，有一个静静的月亮湾，让我们一起走进我家住在大海边,一起走进美丽的月亮湾,欣赏美丽的风景吧。师：出示课题，认读“住”字。(写道黑板上,领读并组词)（教师边板书边说笔画，学生手空写。）生：齐读课题。（分组读，找学生读）二、初读课文，整体感知。1.播放视频我家住在大海边,师：下面我们来观看一部优美的动画。 2.学生手指课文，听范读，边听边画出你所认识的字。师：请同学们把书打到25页，手指课文，听范读，边听边画出你所认识的字。3.识字宝宝，出示认读的字。师：下面我来检查一下我们班同学的识字情况。（1.开火车读，一个词2遍。2.找学生当小老师领读。重点说明湾与弯，事）4.学生齐读课文。（播放音乐）师：下面我们带着这些字词全班齐读课文。5.找学生读课文（找学生读，分组读，男女生比赛读）6.指名读课文，数一数课文共有几句话？7.齐读第一句话，这句话告诉我们什么？（我家住在大海边）（学生边说边板书）8.精读第一句话（找学生读 比赛读）9.练习：我家住在大海边。我家住在-。-住在-。师：巧嘴说说，照样子，说一说，看看我们班谁最聪明。10.指名读第二句，说说海边有什么？（板书月亮湾）湾里有什么？（板书打渔船）11.精读第二句话（找学生读 比赛读）12全班齐读第三句话师：月亮湾里有什么？（打渔船）船上有谁？（老爷爷）（板书老爷爷，打渔船）师：老爷爷在做什么呢？（讲故事），老爷爷的故事说不完。13. 精读第三句话（找学生读 比赛读）14.师：巧嘴说说，照样子，说一说，看看我们班谁最聪明。说不完 听不- 看不- -不 -船上有位老爷爷。船上有位-。-有位-。15.师：集体讨论交流，老爷爷都给我们讲什么故事呢？海底世界的故事，月亮湾的故事，打鱼的趣事16.师：月亮湾好不好？好在哪里呢？（大海的美丽，渔民的生活愉快）17.总结：这是一首描写海边美丽景色，渔民生活愉快的小短诗，表达了作者热爱大自然，亲近大自然的思想感情。（板书大海美丽，渔民愉快）18.让我们带着幸福和快乐再次齐读课文。三、
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