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五年级音乐 下册 测试题 卷 题号 一二三总分 得分 一 连线题 满分10分 共10个连线 每个连线1分 1 将乐曲与所属民族连在一起 2 将歌名与对应的演唱情绪连在 一起 巴塘连北京 佤族 小鸟 小鸟 欢悦 亲切的 阿佤人民唱新歌 侗族 迷人的火塘 诙谐地 迷人的火塘 朝鲜族 蝈蝈和蛐蛐 优美地 小白船 藏族 手拉手 热情 有朝气地 盼红军 河南民歌 编花篮 四川民歌 二 选择题 满分10分 共10小题 每题1分 1 秋收 是一首 A 器乐曲 B 舞曲 C 进行曲 D 交响曲 2 下列不属于京剧四大行当的是 A 旦 B 生 C 丑 D 末 3 下列符号表示下滑音的是 A B C D b 4 下列属于装饰音的是 A 倚音 B 顿音 C 跳音 D 延长音 5 北京喜讯到边寨 是 族的歌曲 A 藏族 B 傣族 C 彝族 D 回族 6 绿了河边的杨柳 红了村前的杏花 出自下列哪首歌曲 A 春水 B 小鸟小鸟 C 春雨蒙蒙地下 D 致春天 7 下列图片使你想到哪首歌曲 A 小雨伞 B 田野在召唤 C 上学路上 D 一把雨伞圆溜溜 8 童心是小鸟 应该用 的情绪来演 A悠扬的 B轻柔的 C悲壮的 D喜悦的 9 铃儿响叮当 是由美国 作曲 A乔羽 B 彼尔彭特 C 杨峥嵘 D 格里格 10 哪首作品是具有京腔韵味的歌曲 A 蝈蝈和蛐蛐 B 手拉手 C 春雨蒙蒙下 D 迷人的火塘 三 判断题 满分10分 共10个题 每题1分 1 歌曲 小鸟小鸟 是一首歌颂春天的歌曲 2 右图中含有切分音符 3 歌词 走吧 小朋友 小朋友 小朋友 快让 幻想展翅 飞出心灵 飞出心灵 4 我们是工农子弟兵 是一首现代歌曲 5 下列图片中的人物是德国音乐家贝多芬 6 女声独唱 手拉手 7 如果在一首歌曲中出现 4 4 3 4 这样的 拍号 它属于变拍子 8 图片中的乐器是西洋乐器长笛 9 6 8拍的强弱规律是强弱弱次强弱弱 10 樱花 是一首印度尼西亚民歌 四 创造与表现 满分70分 1 创编音乐 满分10分 要求 以 友谊 为题 用各种表现手段编创音乐 并画出音乐 表现的图示 2 歌曲演唱 满分40分 在本册教材中任选一首歌曲进行演唱 要求节奏 音高准确 咬 字 吐字清晰 有感情地唱出歌曲所要表达的内容 富有表情 3 识读乐谱 满分10分 视唱歌曲 故乡的亲人 中第二乐句的谱子 4 演奏 满分10分 请用竖笛演奏一首完整的曲目 五年级音乐 下册 测试题 参考答案 蟠龙镇小村小学 李婷婷 一 连线题 满分10分 共10个连线 每个连线1分 1 巴塘连北京 佤族 2 小鸟 小鸟 欢 悦 亲切的 阿佤人民唱新歌 侗族 迷人的火塘 诙谐 地 迷人的火塘 朝鲜族 蝈蝈和蛐蛐 优美 地 小白船 藏族 手拉手 热情 有朝气地 盼红军 河南民歌 编花篮 四川民歌民歌 二 选择题 满分10分 共10小题 每题1分 1 A 2 D 3 B 4 A 5 C 6 C 7 D 8 D 9 B 10 A 三 判断题 满分10分 共10个题 每题1分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 四 创造与表现 满分70分 此题为灵活题 没有固定答案 除识读乐谱题外 编创音乐 略 歌曲演唱 略 识读乐谱 略 演奏 略 五年级音乐 下册 测试题 命题意图及解析 蟠龙镇小村小学 李婷婷 一 连线题 满分10分 共10个连线 每个连线1分 1 将乐曲与所属民族连在一起 命题意图及解析 通过此题可以检测学生欣赏乐曲时是否专注 区 别不 同的民族风格 该知识点分别在课本第12 13 14 20 54 55页 1 巴塘连北京 佤族 阿佤人民唱新歌 侗族 迷人的火塘 朝鲜族 小白船 藏族 盼红军 河南民歌 编花篮 四川民歌民歌 2 将歌名与对应的演唱情绪连在一起 命题意图及解析 该题为了帮助学生演唱不同风格的歌曲时 采用不 同的 情绪 以此达到最佳的演唱效果 该知识点在课本第2 14 45 48 页 2 小鸟 小鸟 欢悦 亲切的 迷人的火塘 诙谐地 蝈蝈和蛐蛐 优美地 手拉手 热情 有朝气地 二 选择题 满分10分 共10小题 每题1分 1 秋收 是一首 A 命题意图及解析 该知识点在课本第30页中 意在检测学生对音乐 作品风格的了解 A 器乐曲 B 舞曲 C 进行曲 D 交响曲 2 下列不属于京剧四大行当的是 D 命题意图及解析 京剧角色的行当划分比较严格 早期分为生 旦 净 末 丑 武行 流行 龙套 七行 以后归为生 旦 净 丑四大行 每一种行当内又有细致的进一步分工 该知识点在平时教 学过程中有渗透 A 旦 B 生 C 丑 D 末 3 下列符号表示下滑音的是 B 命题意图及解析 该题意在检测学生对音乐知识的掌握 该知识点 在课本42页 A B C D b 4 下列属于装饰音的是 A 命题意图及解析 装饰音包括倚音 波音 颤音 回音 滑音等 在小学阶段学生会接触倚音 波音及滑音三种 该题意在检测学生对 装饰音的掌握情况 拓宽音乐视野 该知识点在课本第40页 A 倚音 B 顿音 C 跳音 D 延长音 5 北京喜讯到边寨 是 C 族的歌曲 命题意图及解析 检测学生对民歌的了解 从中感受不同的音乐 风格 该知识点在课本第10页 A 藏族 B 傣族 C 彝族 D 回族 6 绿了河边的杨柳 红了村前的杏花 出自下列哪首歌曲 C 命题意图及解析 该题是为了检测学生对欣赏曲歌词的了解程度 该知识点在课本第6页 A 春水 B 小鸟小鸟 C 春雨蒙蒙地下 D 致春天 7 下列图片使你想到哪首歌曲 D 命题意图及解析 这是表演曲目 一把雨伞圆溜溜 的插图 意 在检测学生对不同时代的歌曲的洞察力 该知识点在课本第28页 A 小雨伞 B 田野在召唤 C 上学路上 D 一把雨伞圆溜溜 8 童心是小鸟 应该用 D 的情绪来演唱 命题意图及解析 该题为了帮助学生演唱不同风格的歌曲时 采 用不同的情绪 以此达到最佳的演唱效果 该知识点在课本第26页 A悠扬的 B轻柔的 C悲壮的 D喜悦的 9 铃儿响叮当 是由美国 B 作曲 命题意图及解析 该题为检测学生对所学歌曲作词 作曲的掌 握 该知识点在课本第34页 A乔羽 B 彼尔彭特 C 杨峥嵘 D 格里格 10 哪首作品是具有京腔韵味的歌曲 A 命题意图及解析 该题为了帮助学生了解不同风格的歌曲时 采 用不同的韵味 以此达到最佳的演唱效果 该知识点在课本第45页 A 蝈蝈和蛐蛐 B 手拉手 C 春雨蒙蒙下 D 迷人的火塘 三 判断题 满分10分 共10个题 每题1分 1 歌曲 小鸟小鸟 是一首歌颂春天的歌曲 命题意图及解析 检测学生对歌曲内容的掌握 该知识点在课本第2 页 2 右图中含有切分音符 命题意图及解析 检测学生对乐理知识的掌握 该知识点在课本第7 页 3 歌词 走吧 小朋友 小朋友 小朋友 快让幻想展翅 飞出心灵 飞 出心灵 命题意图及解析 检测学生对歌词的记忆情况 该知识点在课本第24 25页 4 我们是工农子弟兵 是一首现代歌曲 命题意图及解析 检测学生对歌曲基本情况的掌握 该知识点在课本 第40页 5 下列图片中的人物是德国音乐家贝多芬 命题意图及解析 通过观察图片 检测学生对音乐家的认知能力 6 女声独唱 手拉手 命题意图及解析 检测学生对歌曲演唱的了解程度 该知识点在课本 第48页 7 如果在一首歌曲中出现 4 4 3 4 这样的拍号 它属于变拍 子 命题意图及解析 此题意在检测学生是否掌握变拍子 的歌曲 8 图片中的乐器是西洋乐器长笛 命题意图及解析 该题意在检测学生对西洋乐器与民族乐器的认知情 况 该知识点渗透在平时的教学中 9 6 8拍的强弱规律是强弱弱次强弱弱 命题意图及解析 检测学生对基础知识拍号的掌握 10 樱花 是一首印度尼西亚民歌 命题意图及解析 该题检测的是课本第17页中的内容 意在了解学生 对所学歌曲内容的理解程度 四 创造与表现 满分70分 1 创编音乐 满分10分 要求 以 友谊 为题 用各种表现手段编创音乐 并画出音乐 表现的图示 命题意图及解析 检测学生创编音乐的能力 陶冶高尚情操 2 歌曲演唱 满分40分 在本册教材中任选一首歌曲进行演唱 要求节奏 音高准确 咬 字 吐字清晰 有感情地唱出歌曲所要表达的内容 富有表情 命题意图及解析 该题是检测学生的重要内容 能够了解每位学生 对本学期所学歌曲的